那封充滿深情的來信(王秋英)檢視原始碼討論檢視歷史
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《那封充滿深情的來信》是中國當代作家王秋英寫的散文。
作品欣賞
那封充滿深情的來信
在我家裡，珍藏着一封由湖南寄往山西省太原市「海子邊小學」的信。信封的郵戳顯示着：1978年12月13日。提起這封信，還有些來歷呢！
那時的我，正在柳巷公社任民辦教師，校長是全國知名的教育專家張鳳英老師（多年在桃園小學擔任校長，兩年前去世）。我們的工作關係隸屬太原市南城區文教局。
1976年剛參加工作，我被校長分配到海東教學點，跟着一位老教師見習了一段時間，繼而擔任了該班的語數教學兼班主任。我們的教室在純陽宮十五號院。學生來源有附近的山西省話劇團、山西省文化館等，也有海子邊、純陽宮、黃華館周邊的居民散戶。因學生過多，教室容納不下，便分為兩個班，二部制上課。
上面這封信來自一位學生家長，時任某中專學校教師。她的兒子小亮（化名）是1977年秋季的新生，好像就住在相鄰的院子裡。
小亮長很可愛。胖乎乎的臉上，一雙亮晶晶的眼睛撲閃撲閃的。黑油油的硬短髮，和他白白淨淨的皮膚形成鮮明對照。初次見到老師，就點頭哈腰的頗有禮貌，整體給人很文靜的感覺。
就是這樣一個人見人愛的小朋友，後來上課才知道，他是很淘氣的。四十五分鐘的時間，小亮安穩不了一會兒，便開始玩起來了。要麼是擺弄鉛筆盒裡的文具，要麼揪揪前座小姑娘的髮辮……基本是通過各種小動作來應付時間。總是走神，對學習帶來的負效應是一定的。
隨着我教學閱歷的增長，這樣的孩子還真不少見。所不同的是，小亮家長與老師的工作配合得甚好，自然效果就不同。
小亮的父母親都是彬彬有禮之人，跟老師說話，不稱「您」不開口。他們三天兩頭過來，了解小亮的上課和其他情況。小亮很愛乾淨，下課後決不像別的男同學，喜歡抓土弄石，追跑打鬧，也不講一句髒話，人很爽利。但這個孩子確實太愛動了。上課不能老實幾分鐘的樣子，很讓家長憂心。
當初看到小亮上課的表現，我也很吃驚。因為上一屆學生中還沒發現誰頑皮到這個份上。上課做小動作是要「傳染」的，畢竟孩子們的天性是喜歡玩嘛。所以，上課組織教學，成了我教學的一個重要環節。這也促進了我備課時精益求精，不斷變換適合兒童口味的各樣方法，調動以小亮為代表的學生吸引力。另外，我利用下課跟小亮聊天，拉近我們的感情距離。《學記》有云：唯有親其師，才能信其道。
孩子的缺點一旦形成，不會說改就能立刻全部改掉的，總會出現反覆。需要假以時日，需要老師和家長有足夠的耐心幫助他。
當我在校外教學點工作的第三個年頭，根據文教局精神，我帶着小亮這個班進入海子邊小學。校領導董秀芝主任讓我繼續給他們教課，仍是語文數學包干。
虞老師要去長沙繼續深造了，留下不愛學習的孩子肯定是不放心的。為此，她專程到學校，拜託我繼續嚴格要求小亮。
不到三個月，她就從湖南醫學院寄來這封信：
「王老師，小亮從上學以來，就在您的班上。我一直很放心。孩子比較頑皮，但是您總能熱心而嚴格地幫助他，使我深受感動。不僅對他一個孩子，我覺得您對班上所有的孩子都是那樣。真是難能可貴呀!
您忠誠於培養後一代的工作，能夠辛辛苦苦地完成黨交給的任務，並且在教學工作上取得了一定成績。在一個年輕教師來講，的確是付出了辛勤的勞動，是很不容易的事。因為我們都是搞教學工作的，我真的好好地向您學習！
我出來學習，機會是不容易的。但是我的心裡總是放心不下小亮，他年紀小，不懂事，自己不懂得學習，所以我很擔心他。如果他能好好學習多好啊!希望您來信將小亮近來的表現詳細地告我一下。我知道，小亮給您添了不少麻煩，您時時為他操心，我心裡很過意不去。在這裡我再次謝謝您了!。。。。。。我不在家，孩子我就託付您了」。
事實上，我確實是這樣做的。自從虞老師離並後，我對小亮同學自然會多操一份心。不僅注重他的學習和良好行為的養成，因他母親學習在外，父親工作又忙，我對孩子在生活上也倍加照顧。並動員全班同學都關心小亮，安排班幹部和鄰桌同學，下課後多和他交談、玩耍……
接到虞老師來信不久，我就給她寫了回信，如實介紹小亮的表現和情況，她很滿意。再後來，我讓小亮和班幹部分別給於老師寫信，從不同角度匯報一下小亮的近況……山西與湖南之間，鴻雁傳書，飛來飛去的是家長與老師、孩子跟媽媽彼此的殷切與信任！虞老師來信高興地說，我們的信件，她都讓一起去進修的老師傳閱了，自己也能夠安心學習了。
在大家的溫暖氛圍中，小亮上課也儘量控制自己，比過去可以穩當地聽課了。一段時間後，同學們選舉小亮加入了少先隊組織。鮮艷的紅領巾飄揚在胸前，小亮更加帥氣了！入了隊後，他更有了前進的方向，努力嚴格要求自己，學習成績沒有因為媽媽暫時不在身邊掉下來，相反還有提升。小亮性格變得開朗了，臉上常常綻放開燦爛的笑容。
說到老師與家長，我認為應該構建一種良性的互動關係。老師不能把關心都送給好學生，對有缺點的學生嫌棄厭惡。而家長不能把孩子推給學校就高枕無憂。雙方應該都為孩子的將來着想，相互理解，相互支持，為了一個共同的目標：讓孩子在愛的世界里熱愛自然、熱愛生命、健康快樂地生活。[1]
作者簡介
王秋英,山西太原人，北師大漢語言文學專業本科畢業，曾在省城某中專學校工作。