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第一中學（教學樓）原圖鏈接來自 如意了 的圖片

鄭州第一中學創啟學校（鄭州創啟學校）是鄭州一中教育集團旗下的一所全日制初級中學。

鄭州創啟學校位於鄭州高新區，是鄭州一中響應政府「優質教育資源倍增工程」的結晶。學校強調「自立、自強、創新」的精神，以「輕負擔、高效率」為辦學宗旨，以「人文教育、方法教育、能力教育、知識教育」為學生髮展基礎，最大限度激發學生潛能，使其處於學習巔峰狀態。 鄭州創啟學校（鄭州一中特色教育基地）在鄭州一中的領導下，努力踐行向創新要教學質量、向創新要學習效率、向創新要學習方法，全力培養「能學、會學、善學」、「自立、自主、自強」的優秀學生，全力打造一個有別於萬千學校的特色。

學校簡介

學校，在創新中打造一流品牌學校。

鄭州創啟學校嚴格按照鄭州一中的教學理念和模式，開展一線教學、學科教研、行政管理、後勤保障、[[[學生]]管理等工作，由鄭州一中高層領導統一管理、統一課堂教學，統一聽課、評課等，最大限度的發揮鄭州一中的優質教育資源優勢，致力於建成「教學一流、教研一流、管理一流、隊伍一流」的鄭州一中優質生源輸送基地。

辦學理念

輕負擔

掌握先進的學習方法，提高注意力、記憶力和學習效率，不增加教學時間，保證產效果，從根本上減輕學習負擔。

高效率

開發學生大腦潛能、保持巔峰學習狀態；讓教師對知識去粗取精、合併同類項，讓學生不做無用功，成效倍增。

高質量

選派一中優秀教師任教，共享優質教育資源，培養「優秀+特長」的學生；建立「教學與監督」、「要求與幫扶」的學習機制，即對學生提出要求，又給學生提供方法；雙班主任管理教學，多角度發現問題、解決問題，確保中考95%以上學生達到省級示範性高中錄取線。

成長經歷

2003年，創奇超級記憶學校成立；

2004年，創奇學校改進第1代教法，開始實行「學習效果承諾」制，結業課邀請家長現場驗收；

2005年，創奇學校推出第3代教法，開展「先學習後交費，學不會不繳費」活動；

2006年，創奇提出「玩學習」教育理念，倡導快樂學習、輕鬆學習，3月15日《東方今報》以「減負後，讓孩子學會玩學習」為題進行報道；

2007年，創奇推出第7代教法，在鄭州一中高一年級開設「超級記憶實驗班」，該班學生期末考試，最慢的進步了156名，最快的進步了335名，《大河報》以「創奇記憶學兩周 考試成績跨百名」為題進行報道；

2009年，創奇推出第9代教法，在省實驗中學高一年級開設「超級記憶實驗班」，參訓學生期末考試均取得年級百名以上進步，《東方今報》以「解讀省實驗高一特訓生的記憶密碼」為題進行報道；

2010年，創奇推出第12代教法，在黃科大附中初一開設「超級記憶實驗班」，學生三周將「語數外」三本書整書背誦，成績提高速度驚人，《鄭州晚報》以「鄭州首現『無課本』課堂」為題進行報道；

2011年，創奇推出第15代教法，與鄭州一中聯合打造特色教育基地——創啟學校，該校結合一中的成功教學模式，融合創奇記憶的獨特效果，為培養一代卓越英才而努力，《大河報》以「鄭州一中與創啟學校聯合探索『超常教育』」為題進行報道；

2012年，鄭州一中創啟學校第一屆七年級學生升級，第一屆八年級開始正常教學；

2013年……

十大教學規劃

規劃一：通過專業手段訓練學生的專注力、記憶力和學習效率，讓學生輕鬆快樂學習，快速適應初中課程

規劃二：幫助學生建立科學人生觀，學會規劃人生、制定目標，明白為什麼而讀書

規劃三：對學生實行感恩教育、愛國教育、禮儀教育，讓他們從小感謝社會，感謝老師、家長和同學，成為有修養、懂禮貌、受歡迎的一代新人

規劃四：通過訓練提高閱讀速度，讓學生每年輕鬆閱讀150本以上的名着、書籍，迅速拓寬學生的知識面

規劃五：對英語實行「加深、加寬」教育，讓學生一個月背會整本英語教材，之後，進行大量英文原着閱讀，並聘請外教，強化學生口語

規劃六：建立「日清、周清、月清」制度，配以「一對一」輔導措施，嚴格保證每名學生的學習成效

規劃七：最高5000元/學年的獎學金制度，充分調動學生積極性

規劃八：配備專業心理老師，讓孩子青春期里不迷茫，快樂、充實度過每一天

規劃九：選出優秀家長成立家長委員會，定期組織會議，發揮家長的監督與督促作用，共同辦好學校

規劃十：應試能力、綜合素質兩手抓，促進學生「德、智、體、美、能」和心理素質全面提高，使初中畢業升入鄭州三名校的比率遠遠高於同類學校

1、10分鐘記牢50個以上陌生單詞；

2、90秒正、倒背任一首陌生古詩；

3、任意30個成語聽兩遍正、倒背；

4、閱讀速度達到3000字以上/分鐘；

5、「語、數、外」教材近乎於整書背誦；

6、「政、史、地、生」學科系統掌握，牢固記憶；

7、提高學習效率，節省大量時間。

視頻

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