鄖西縣土門鎮雙廟小學檢視原始碼討論檢視歷史

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鄖西縣土門鎮雙廟小學位於土門鎮西側面11公里處,是一所比較偏僻的寄宿制完全小學。現有教職工24人（其中大專學歷9人，中師學歷6人，高中以下學歷9人；小學高級教師職稱評定16人，小學一級職稱7人，工人級1人）。學生總數197人（其中住宿生120人）。校園占地面積1346．5平方米，師生平均占地處6．8平方米。學校於己於人1993年新建一棟三層預製結構的教學樓，總建築面積1290平方米。

文明校園

學校通過開展「誦中華經典、建文明校園」「網上祭英烈」「青春飛揚五四文藝晚會」「童心向黨歌詠比賽」「崇尚科學，拒絕邪教」「我們的節日」等系列教育活動，取得了良好的成效。學校定期組織「陽光體育藝術節」活動，堅持每天一小時校園體育活動。利用上午的大課間進行拔河比賽等活動，利用下午的課外活動進行七、八年級的籃球比賽活動，強健學生體魄。學校定期播放健康的文藝節目，組織師生參加文體活動，使師生在優美環境中工作、學習和生活。

校園資訊

鄖西縣土門鎮雙廟小學開展「三人制」足球特色課程

2月22日上午第三節課，在鄖西縣土門鎮雙廟小學操場上學生們上了一節不一樣的課程——「三人制」足球。

據悉，該校2022年10月份積極響應教育局提倡的「小而美」鄉村特色學校建設，在鄖西縣教育局和土門鎮中心學校大力支持下該校迅速建設了場地綠化，校園面貌煥然一新，在綠茵茵的草地上孩子們玩得非常開心。學校配備了足球運動設備，開展符合鄉村小學實際的「三人制」足球課程。

自該課程開展以來，學生都非常喜歡上體育課，足球運動不僅能鍛煉身體，還能讓孩子們從小就學會團體協作。「我們太喜歡這項運動了」是孩子們的心聲。

鄖西：不讓農村娃「掉隊」，「網絡同步課堂」來助力

「跟着網上的老師上課，與其他學校的學生互動，實在太有趣了！」4月2日，鄖西縣土門鎮雙廟小學學生談心開心地說道，網上老師教得每個步驟，他們都能通過電子白板看得一清二楚，跟着老師一起學唱、拍手、互動……

談心所說的「網上音樂課」是通過該鎮網絡同步課堂資源，由土門鎮中心小學教師為村小、教學點學生上課，通過同步課堂載體，將村小學生和鎮上優質資源課堂連接起來，多屏互動，使學習變得簡單、真實、有趣。

雙廟學校校長劉金均表示，學校沒有系統學過音樂、美術等課程，想要上好這些課真是力不從心。現在好了，通過同步課堂，學生們可以和名師一起學習，學生的學習興趣也大幅提高。

與此同時，土門鎮六官坪小學、茅坪小學等村小、教學點的同步課堂同樣精彩紛呈。學生們表示很期待每周的同步課堂，跟其他學校的同學一起上課，有種競賽的感覺，想努力做得更好，所以上課聽講更認真，同時，還可以結識更多的朋友。

為解決村小、教學點師資緊張、課程開不全的問題，鄖西縣教育局積極支持，鄖西縣電教站大膽嘗試，充分發揮自身技術優勢，提供後台支持，優化配置設備，在土門鎮進行試點，低成本「手動」打造了覆蓋全鎮村小、教學點的網絡同步課堂，初步形成了「資源共享、校際合作、多向互動、優勢互補」的網絡教學體系。

從貧瘠的農村教學資源到網絡同步課堂，從傳統的黑板粉筆到多媒體教學，同步課堂讓農村娃娃也能跟城裡孩子一樣上好非常專業的美術、音樂等課程，盡最大可能不埋沒每一名有天賦的農村孩子。

「讓每一個孩子都能平等享受到優質的教育資源，讓優質的師資資源得到充分利用」。同日，鄖西南片網絡同步課堂現場會在土門鎮中心小學召開，縣教育局黨組書記、局長嚴慈理認為，土門鎮網絡同步課堂教學試點，有效解決了小規模學校和教學點因師資特別是專任教師緊缺而無法開齊課程的矛盾，值得在全縣推廣、借鑑。嚴慈理要求縣電教站認真總結經驗，進一步完善技術支撐，力爭今年秋季開學前在全縣鄉村學校實現網絡同步課堂全覆蓋；土門鎮中心學校要進一步完善專任教師培養、課程開發等工作，為全縣全面推廣提供可複製的模式；每個鄉鎮要培養3—5名信息技術能手，推廣應用國家中小學智慧教育平台，促進全縣網絡同步課堂教學不斷推向深入。