金鄉縣衛生學校檢視原始碼討論檢視歷史
金鄉縣衛生學校學院以「立德樹人」為根本任務,以重點專業建設為平台,以體制機制創新為突破,以培養模式改革為主線,以文化育人為亮點,抓改革、促創新、求突破,朝着「學生光彩、企業首選、家長滿意、社會信任」的目標邁進,走出了一條「產教互融、校企共同、學崗直通、文化育人」的特色辦學之路。
學院簡介
學院不斷優化治理體系、完善制度標準、創新運行機制,大力推進管理工作法制化、規範化、精細化、信息化[1]、科學化、人本化 「六化」建設,辦學行為更加規範,辦學活力顯著增強,辦學質量不斷提高,多元參與的質量評價與保障體系不斷完善,核心競爭力和社會美譽度明顯提高。
獲得榮譽
獲批國家和省級現代學徒制試點專業、品牌專業群、高水平專業群、專本貫通試點專業、骨幹專業等專業建設項目52項,國家和省級專業教學資源庫2個,國家和省級精品課程和精品資源共享課59門,教育部1+X證書試點32個。
培養目標
本專業培養具有堅定正確的政治方向,熱愛社會主義祖國,擁護中國共產黨的領導,努力學習馬克思主義,掌握臨床醫學基本知識和基本技能,具備融預防、醫療、保健、康復、健康教育和計劃生育技術為一體的基層衛生工作能力,能夠為社會主義新農村建設服務的高素質應用型人才[2]。
課程設置
本專業包括公共基礎課、專業核心課程、專業方向課程、選修課程。
(一)公共基礎課包括:德育、語文、英語、數學、醫學信息計算機應用技術、體育與健康、醫用化學基礎、物理應用基礎。
(二)專業核心課程包括:解剖學基礎、生物化學基礎、病原生物與免疫學基礎、病理學基礎、生理學基礎、生物學基礎、藥理學基礎、預防醫學。
(三)專業方向課程包括:農村公共衛生管理、診斷學基礎、傳染病學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、急救醫學、五官科學。
(四)選修課:醫學心理學、醫學倫理學、保健學基礎、醫學遺傳學、人際溝通技巧、常用護理技術、中醫學概要、演講與口才、音樂欣賞、執業助理醫師資格考試應試指導等。
參考文獻
- ↑ 信息化是什麼?內涵包括哪些,搜狐,2022-03-11
- ↑ 應用型人才如何提升應用性,光明日報,2020-11-06