鑽進牛魔王的肚子裡(谷士忠)檢視原始碼討論檢視歷史
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《鑽進牛魔王的肚子裡》是中國當代作家谷士忠寫的散文。
作品欣賞
鑽進牛魔王的肚子裡
語文教師和其他學科老師相比，有一個獨有的優越條件，他可以通過批閱作文和學生筆談。在批語中，我常從學生的作文中了解了學生，也讓學生通過批閱了解我，加強師生之間情感的交流，收效一直很好。下面試舉幾例：
一學生在一篇題為《心靈深處的回憶》文章中，寫到：「我雖然剛剛走過十七個春秋，但是有誰能知道我是怎樣走過的呢？我的爸爸是個工人，而媽媽是農民。可是，在我出生後，因種種原因，連我的戶口沒上上，既沒有城市戶口，也沒有農村戶口。於是，開始了我漫長的十六年的『黑人』生活。」
文章接着敘說了沒有戶口的種種遭遇，特別是求學的艱難，上小學難，上初中難，上高中難，一步一個坎兒，「年齡大了，我的心事越重了，覺得低人一頭」像老太太一樣，整日坐着，既不愛說，也不愛動。
面對這樣的作文，聆聽這發自學生心靈深處的呼喚，我們語文老師怎能無動於衷呢？我動情地在作文後面寫道：「這確是心靈深處的回憶，這一段生活終生難忘，不僅給作者也給別人留下很多值得回味的東西。作者的生活不能說是幸運的，但生活的坎坷，求學的艱難也磨鍊了人的毅力，戰勝了自卑、自輕、自愧，更增加了人應有的自尊、自重、自信的品格。『文章憎命達』，在逆境中成長起來的人，往往比在順境中長大的人更堅強、有力得多，也更能體會生活的美好。」
學生讀了我的評語以後，心裡很感動。她把評語工工整整地抄在一個小本子上，說：「從老師的評語中，我得到了理解、鼓舞、壓抑了多年的心情獲得了難以言表的輕鬆。我將滿懷希望地向前走去。」後來這位學生以優異的成績考上了大學。
在一篇《悔恨》的作文中，學生以飽含感情的文字描述了一位女中學生的早戀遭遇。我寫下了這樣的評語：「年輕人愛幻想，感情也豐富，有時甚至自作多情，但生活是嚴肅的。作文中的姑娘嘗到嚴峻的生活給予的懲罰，開始懺悔了。作品的選材是有積極意義的，作者採取的態度也是可取的，在暴露中給人以啟迪。」
就是這樣簡短的幾行字，也激起學生感情上的漣漪。學生後來跟我說；「交了作文，我就忐忑不安，怕老師批評我，怕引起同學的誤解，讀了老師的評語，我心裡才踏實了。我真地感到師生的心是能夠溝通的。溝通了，我的心是多麼的輕鬆啊！」
有一位同學在別人誤解他以後，覺得非常委屈，情緒一下子低落下來，整日愁眉苦臉，作文也顯得灰溜溜的。於是我在作文後面批道：「生活並不全是美好的，不如意的事常有，遇到非常事件時，甚至在道理上也講不清的時候，需要一種忍辱負重的精神，不過多計較，微微一笑，心裡有數罷了。這倒不是什麼不講原則，『是將以有為也』要不然，氣也生了，淚也流了，學習也『一落千丈 』你說值嗎？往事已矣，不提也罷，重要的是今天，你可要把握住啊！你有潛力，只要振作精神，你就會成功。」
一番話，使得這位同學情緒發生了很大變化。前不久，他來看我時，還提此事：「我從您那裡學會了豁達與樂觀，終身受益無窮。」
高考給學生的壓力是非常大的，讀高三學生的作文，特別是復讀生的作文，往往感到一種異樣的沉重。一位復讀學生寫了這樣一首落榜者的歌：
呦，朋友，落榜了嗎？憂傷了麼？
惆悵總會有的，
可你要昂起頭，在奮鬥。
千萬個青年朋友中，
落榜的豈止一個。
你可不要悲傷，莫要把淚流，
通往幸福的路，還有很多在前頭。
時代在召喚，熱血在奔流，
落榜不能停止追求，
要相信，長風破浪會有時，
到那時，度佳秋，慶豐收！
啊！我的『難友』們 ，
挽起手，抬起頭，一起唱支落榜者的歌。
我抓住這首歌，寫道；「當華蓋運臨頭的時候，有的人呼天搶地，不能自己；有的人怨天尤人，憤憤不平；有的人垂頭喪氣，悲觀絕望，這是些生活的孱頭，他們只會彈出一支接一支的哀鳴曲。惡性循環，永無解脫的希望而這首歌的作者，在深沉中，卻有着一股積極進取精神。我欣賞作者這種不服輸的態度，我尤其讚佩作者胸中那永遠撲不滅的自強不息得生命之火，滄海橫流，方顯出英雄本色；挫折了再干，更顯戰士的風采。到明年金風送爽時節，讓我們聽一曲成功的『創業者之歌』吧！」 這首歌連同我的評語在作文課上受到了同學們的歡迎，引起了廣泛的共鳴。
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知己知彼更重視情感的交流，只有這樣才能真正了解學生，理解學生，也才能把語文教學中的『道』灌輸到學生的心坎上。教育不是喋喋不休的嘮叨他是一種春雨般的滋潤，點點入心。兵法講究；「微乎微乎，至於無形；神乎神乎，至於無聲」。達到這個境界，那才是真正的教育。 [1]
作者簡介
谷士強，別名谷士忠，籍貫北京市昌平區，現是北京市昌平區高級語文教師。