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事實揭露 揭密真相
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銀州區第四小學為進一步激發全校師生髮揚光大誠信品德和誠信精神,切實提高全校師生基本道德素養和教師的職業道德[1]素質,學校積極構建以行為規範為表,培養人格為里,實踐活動為經,環境氛圍為緯,立體化自主發展的德育模式。在學科滲透中學校還把電教手段引入到養成教育[2]、愛國主義教育和傳統美德教育,寓傳道於授業之中,既活化了德育的內容,又豐富了德育的形式和內涵。

校園資訊

銀州區第四小學與十一小學開展「法治進校園」系列活動

銀州區第四小學與十一小學開展「法治進校園」系列活動,邀請銀州區檢察院工作人員為學生講課,使普法、學法氛圍充滿校園,掀起青少年學法遵法新熱潮。

為了貫徹落實《未成年人保護法》,此次主題為對校園欺凌說「不」,旨在讓小學生遠離校園欺凌的侵害,同時也從小學生做起,遏制校園欺凌的形成。由於課程圍繞未成年人心理特點、又結合了近年來轄區未成年人犯罪的有關案例,所以取得了非常好的課堂效果,上課過程中,同學們與檢察官積極互動,課堂氣氛熱烈,為新學期的「法治進校園」活動開了個好頭。

常抓安全工作,確保校園安全

校園安全是建設溫馨校園的保障。一直以來,我校都對安全工作高度重視,成立安全工作領導小組,校長為組長。制訂安全工作計劃,完備各種安全工作預案及制度,經常檢查和消除各種安全隱患,合理分工,落實責任制度,使各項安全工作落到實處。利用學生集會、主題班會、國旗下講話、校園廣播、德育通報等陣地有針對性地進行安全教育,對安全工作進行專題講解和防範提醒,還針對部分偶發安全事件進行剖析,舉一反三,警示教育學生。班主任利用主題班會班主任講話時間對學生進行深入細緻的安全知識講解和學習,提醒學生對安全事故的處理和預防。安全教育的內容包含交通、用電、食品衛生、防溺水防火、防震,校園防霸凌等安全知識。教育學生不吃過期食品,不買「三無」食品,上下樓梯靠右行不能擁擠,同學之間相互寬容,嚴禁打架鬥毆。在開學第一個月內進相關的安全演練,進一步提高了全校師生的安全意識,增強了自我保護和安全防範能力,讓安全隱患人人排查、安全工作人人知曉、安全防範人人參與。學校還定期對校園及學校周邊空地、水溝等進行消毒,防止疫情的發生。

參考文獻

  1. 教師職業道德規範 ,搜狐,2020-09-03
  2. 什麼是養成教育?意義何在? ,搜狐,2018-09-06