閒看庭前花開花落(楊廷福)檢視原始碼討論檢視歷史
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《閒看庭前花開花落》是中國當代作家楊廷福寫的散文。
作品欣賞
閒看庭前花開花落
教齡剛進三十年之際，被換了一次環境。從沒打算來縣城學校發展的我，這次被交流進了五中，感受一下縣城的教育生活。
五中是一所新建不久的學校，剛開始時教師要通過遴選考試才能進入這所學校。後來撤併了幾所偏遠鄉鎮的學校，規模才擴大近三千人。撤併學校的年輕教師大部分被安置到這裡。今年進城不搞遴選考試這一套了，學校需要教師就由教育局直接下文交流進來，就這樣我被莫名其妙的交流來了。
事先一點徵兆都沒有，看到文件後，被交流的五位老師還跑到教育局討說法。這幾位教師所教學科成績均考第一，咋就被交流了。真是在鄉鎮學校呆久了使人變得麻木，教師間的競爭壓力相對要小些，安逸的生活環境讓人喪失鬥志不思進取。主動要求進城的教師學校不肯放，沒有任何思想準備的教師突然被交流進城，大家內心很是不舒服。在追求教育均衡發展的當下，教師間的交流是大事所趨，發達城市教師間的交流更為頻繁。別在最該奮鬥的日子裡，選擇安逸。沒有危機意識才是最大的危機。
交流進來的老師被別人看不起、被壓擔子是在所難免的事情。教六個班的生物有十二節正課，六節晚自習才達工作量。生物科沒有參加初中升學考試，不會引起領導的重視，通常在教師眼裡當副科對待。課時安排通常從上午第四節到下午第七節，都是主科教師不想要的時間段。每天早上六點起床驅車去學校打卡簽到，下午三點後打卡簽退。我從周一到周四每天都有晚自習。所以每天呆在學校的時間長達15小時左右。在網上購買一張摺疊小床，中午就在辦公室里小憩一會。九年級英語、化學和生物十六人共一間辦公室，只有我的桌上沒電腦，學校領導說沒有預算。好在自已有一台以前孩子讀書時用的筆記本電腦。平時用來看看希沃課件，完成學校安排的學習任務還可以。
進入新學校就得適應新的環境，服從學校的管理。原來還打算協助五中個別領導在創建優質品牌學校項目上盡點綿薄之力，帶一些年輕教師搞課題研究。後來聽說在學校行政會議上沒有達成共識，只要我去上課，把我的課務安排滿就行。為此，科教主任還私下約我談談看法，希望能幫他一把。我因工作任務繁重，也力不從心。上好自已的課，教好自已的學生就是給學校最大的貢獻。
五中的學生大多都是來自偏遠的鄉鎮，學校住宿緊張，附近學生沒提供住宿只能走讀。這裡學生經過一周的強化訓練後要懂事一些，沒有出現特別厭學的情況。課堂上也沒出現跟老師對着幹，頂撞打架的現象。教學氛圍比鄉鎮學校稍好些，也算是一種精神福利吧。
五中我來了。換一個環境，也是換一種心情。以前的學生，現在變成了上司。三十年河東三十年河西，可笑當年論高低，這句話在一次被我驗證。
五中我來了。生活有點累，有時還狼狽。用嶄新的姿態融入新環境，一切的榮譽歸零，從頭做起。不抱怨、要抱願，感謝七年級十九班潘老師約的三十七個教師節聚會，全當美好生活模式的開啟。哪有什麼歲月靜好，不過是有人替你負重前行。
五中我來了。用文字記錄生活，將平淡往事展現出來，安放到散文在線一隅，酸甜苦辣的滋味獨自品嘗。此刻的心情正如：寵辱不驚，閒看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外雲捲雲舒。
作者簡介
楊廷福，散文在線網簽約作家。