求真百科歡迎當事人提供第一手真實資料,洗刷冤屈,終結網路霸凌。

雷州市第二小學檢視原始碼討論檢視歷史

事實揭露 揭密真相
前往: 導覽搜尋

來自 搜狐網 的圖片

雷州市第二小學通過廣泛開展各種課內外活動,進一步淨化了校園文化[1],抵制了消極、腐朽思想的滲透,引導了校園文化問健康高雅的方向發展,也推動了學生素質的全面發展,提高了德育的實效性[2]

校園資訊

聚焦專遞課堂,助力城鄉教育一體化!雷州市2022年春季學期中小學城鄉教育一體化工作小記

3月14日下午,雷州市2022年春季學期中小學互聯網環境下城鄉教育一體化「專遞課堂」在雷州市第二小學拉開序幕。城鄉學校的孩子們又在一體化課堂中開啟攜手探究、合作交流的學習模式,一起放飛學習夢想

堅持專遞課堂為抓手,促進城鄉教育一體化

本學期,在雷州市教育局的指導下,雷州市教師發展中心統籌安排,以雷州市第二小學、附城鎮中心小學兩所學校為主講端,烏石鎮中心小學、烏石鎮第二小學、唐家鎮中心小學、唐家鎮元奏小學、附城鎮南田小學等5所學校為助教端開展小學「專遞課堂」,共開展涵蓋道德與法治、音樂、美術、科學、英語等科目的專遞課堂38節。以雷州市第一中學為主講端,雷州市松竹初級中學等6所學校為助教端開展涵蓋音樂、美術、生物、歷史、道德與法治等科目的初中「專遞課堂」試點,也初見成效。

此外,雷州市第二小學、附城鎮中心小學作為承辦方開展湛江市名師課堂、在線參與湛江市名師課堂互動多科目多場次。其間,雷州市各中小學也通過點擊活動鏈接在線實時指導學生學習。依託城鄉教育一體化課堂平台,師生共上精彩課堂,城鄉孩子實現零距離交流,共同體驗信息化課堂的魅力。

凝心聚力謀發展,集思廣益促提升

在不斷探索嘗試、分析總結後,雷州市城鄉教育一體化「專遞課堂」從摸着石頭過河到現在漸入佳境。主要體現為信息技術日趨成熟、課程設置更科學、授課教師給力、線上互動踴躍、點評及時促提升。在雷州市教師發展中心教育技術室協調指導下,學校信息技術員及參與授課的教師對專遞課堂的信息技術調控能力和操作技能都趨向成熟,保障課堂教學平穩有質量開展。結合學校實際,雷州市將四年級美術、科學,五年級道德與法治、音樂等學科全冊課程主講授課任務分配到城區及附城鎮中心小學等12所學校,做到課程編排科學,教學內容銜接緊密。主講教師樂於承擔授課任務,深入專遞課堂觀摩學習,認真鑽研教材、極力做好與助教協同備課。助教結合教學設計,積極配合主講教師完成教學任務,堅持做到課前有準備,課中有指導,課後有探究。線上線下的學生在課堂上互動不再拘束,舉手回答問題顯得更加踴躍,「專遞課堂」為城鄉學生搭建交流平台的意義真正凸現。授課者與現場聽課教師堅持課後交流探討;雷州市教師發展中心相關學科教研員深入專遞課堂現場或在線實時觀摩,課後即時點評,努力實現專遞課堂提質增效的目標。

一花獨放不是春,百花齊放春滿園

為促進鄉鎮中小學開齊開足課程,推動雷州市城鄉教育均衡發展,教師隊伍上,雷州市將繼續發揮城區學校資源優勢,整合鄉鎮中心小學優質教育資源,努力打造一支有擔當,勇創新,出成效的一體化課堂教師隊伍。開展形式上,將進一步發揮名師工作室的引領作用,開展好名師課堂。授課模式上,融合中小學信息技術應用能力提升工程2.0,加強推動數字教材的應用,以優化教學內容,提升專遞課堂教學質量,儘早實現互聯網環境下城鄉教育一體化「專遞課堂」全覆蓋,形成城鄉學校協同教學教研、城鄉學生共享優質教學資源的良好局面。

互聯網環境下城鄉教育一體化課堂有效實現了資源共享、教學共研,促進鄉村學校開足開齊課程,推動雷州市城鄉教育均衡發展,讓城鄉的孩子同享優質教育資源,共沐公平而有質量的教育陽光,同唱一首歌,同繪一幅畫,共築美好的學習夢。

參考文獻