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霸州市大韓家堡中心小學位於河北廊坊市霸州市堂二里鎮大韓家堡村。學校加快師資隊伍建設,培養一批高水平的學科帶頭人和教書育人專家,造就一支符合時代要求、能發揮示範作用的骨幹教師隊伍。全面推進素質教育[1],發展學生個性特長,不斷深化教育改革,在加強學生德育和智育教育的同時,開展體、音、美特色教育,向高一級學校輸送了大量合格新生[2]

特色辦學

在教育教學中堅持開展豐富多彩的校園文化活動,讓校園成為同學們學習、成長、發展特長 的樂園。我們充分廣泛地開展各種文化活動,為全面培養學生個性特長搭建起一個又一個發展 平台。如「感恩教育」「創建安全文明校園」「樹立社會主義核心價值觀」「珍愛生命,拒 絕毒品」、「節約從我做起」「做一個文明的小學生」、「弘揚民族精神」「環保宣傳」等專 題活動,既進行了思想品德教育,又豐富校園文化生活,開拓了同學們的視野;「慶六一」 「唱紅歌頌中華歌詠比賽」「元旦聯歡會」「讀書專題徵文比賽」「手抄報比賽」「經典誦讀 」「書畫大賽」「作業、藝教作品作品展」等課外活動,為學生提供表現舞台,展現了學生 的個性特長。通過廣泛開展各種課內外活動,進一步淨化了校園文化,抵制了消極、腐朽[[思 想]]的滲透,引導了校園文化問健康高雅的方向發展,也推動了學生素質的全面發展,提高 了德育的實效性。

常抓安全工作,確保校園安全

校園安全是建設溫馨校園的保障。一直以來,學校都對安全工作高度重視,成立安全工作領導 小組,校長為組長。制訂安全工作計劃,完備各種安全工作預案及制度,經常檢查和消除各種 安全隱患,合理分工,落實責任制度,使各項安全工作落到實處。利用學生集會、主題班會、 國旗下講話、校園廣播、德育通報等陣地有針對性地進行安全教育,對安全工作進行專題講解 和防範提醒,還針對部分偶發安全事件進行剖析,舉一反三,警示教育學生。班主任利用主 題班會班主任講話時間對學生進行深入細緻的安全知識講解和學習,提醒學生對安全事故的 處理和預防。安全教育的內容包含交通、用電、食品衛生、防溺水防火、防震,校園防霸凌等 安全知識。教育學生不吃過期食品,不買「三無」食品,上下樓梯靠右行不能擁擠,同學之間 相互寬容,嚴禁打架鬥毆。在開學第一個月內進相關的安全演練,進一步提高了全校師生的安 全意識,增強了自我保護和安全防範能力,讓安全隱患人人排查、安全工作人人知曉、安全 防範人人參與。學校還定期對校園及學校周邊空地、水溝等進行消毒,防止疫情的發生。

參考文獻