青島市洛陽路第三小學檢視原始碼討論檢視歷史
青島市洛陽路第三小學我校是2000年由原國棉五廠子弟小學轉軌而來的一所普通小學,轉軌以來在上級黨委、政府、教育主管部門的關心、支持和正確領導下,學校發生了翻天覆地的變化,由一所破敗不堪、基礎薄弱的學校,變成了一所窗明几淨、能適應現代化素質教育[1]的規範化學校:校舍設施修葺一新、學校校園平整如鏡、教學設備[2]煥然一新、教師素質顯著提高、學生良好文明習慣逐漸養成。春天校園內花香沁人心脾,冬季教室內暖意融融,到處洋溢着一派勃勃生機。
建校伊始在幹部隊伍中提倡三個「超前」、三個「最」字,即:獲取教育信息超前、創新工作要超前、服務意識要超前;最講奉獻、最能吃苦、最講團結。使領導班子形成了合力,統一了認識,為學校的發展奠定了堅實的基礎。 在此基礎上2002年又提出了更高的要求:強化「四個意識」(責任意識、管理意識、服務意識、創新意識),樹立「三個形象」(政治形象、工作形象、作風形象),弘揚「兩個精神」(團結協作精神、無私奉獻精神),實現「一個目標」(爭創高效、務實的領導班子)。
家校共建
學校致力於打造家校學習共同體,家長可以深入參與和監督學校的運營,從午餐、校服到活動策劃、課程建設,處處都有家長的身影。「百仕達小學家委會」公眾號已成為學校的一扇窗口,「百小聯」籃球/足球俱樂部,「百小樂」家校合唱團,成了家長老師的交流紐帶。家長參與最多的「圖書館嘉年華」已成為最受歡迎的活動,「故事爸媽進教室」已走出校門,成為深圳閱讀的一張名片。
辦學理念
歷年來,學校秉承「學校是學生成長的樂園,是教師成功的舞台」的辦學理念,形成了「團結協作,求真務實,奮進創新」的上芬精神,打造了「風清氣正」的行政團隊;學校遵循「全面和諧發展、個性差異發展」的育人理念,引導師生由合格走向優秀,由優秀走向卓越。
參考文獻
- ↑ 素質教育是一種教育思想而不應該是一種教育模式 ,搜狐,2020-10-30
- ↑ 中小學多媒體教學設備閒置原因的分析及對策,豆丁網,2014-10-11