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| 鞠玉梅 |
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鞠玉梅教授，1965年生，博士，三級教授，博士生導師[1]。復旦大學博士後。現為曲阜師範大學外國語學院教授。
基本信息
人物說明----曲阜師範大學外國語學院教授，博士生導師
出生日期----1965年
國 籍 ---- 中國
職 業 ---- 教育科研工作者
畢業院校----上海外國語大學
個人簡介
教育經歷
鞠玉梅教授，1987年畢業於曲阜師範大學外文系英語專業，獲學士學位;
1990年獲山東大學英語語言文學專業碩士學位;2004年畢業於上海外國語大學英語學院，獲外國語言學及應用語言學專業博士學位;
2006.9-2008.6年在復旦大學中國語言文學博士後流動站從事研究工作。
工作經歷
現任教於曲阜師範大學外國語學院。曾任曲阜師範大學外國語學院院長。主持國家社科基金及教育部人文社科等多項省部級課題。發表論文60餘篇。
研究領域
主要從事修辭學、話語分析、語言哲學、文體學研究。
教改項目
已主持完成山東省教學改革項目1項(優化理論課程體系，建構外語專業研究型人才培養模式C05078)。
已主持完成山東省研究生教育創新計劃項目1項(普通語言學課程教學模式及教學資源建設研究與實踐 SDYY07072)。
獎項榮譽
獲得第七屆山東省高等學校教學名師稱號[2]。
山東省優秀教學團隊"英語語言學"骨幹成員。
獲得山東省高等教育教學成果獎三等獎1項。
《社會認知修辭學:理迎員白論與實踐》，山東省社會科學優秀成果獎， 二等獎，2013。
"通過概念'辭屏'透辨剃少笑視伯克的語言哲學觀"，山東省社會科學優秀成果獎，三等獎，2012。
"關於修辭學的兩個基本問題的思考"，山東省社會科學優秀成果獎，三等獎，2011。
《語篇分析的伯克新修辭模式》，山東省社會科學優秀成果獎，二等獎，2007。
《英語文體學》，山東省社會科學優秀成果獎，三等獎，2000[3]。
學術論文
1. 學術寫作中引述句的主語特徵與身份構建研究，《晚幾婆歡外語教學與研究》，2016 年第6期，獨立。
| 鞠玉梅 |
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2. 跨文化修辭學視閾下的二語寫作研究:理論模式與當前研究路徑，《外語界》，2016 年第5期，獨立。
3. 《論語》英譯文語篇評價系統之判斷資源的修辭功能，《當代修辭學》，2016年第5期，獨立。
4. 《論語》英譯文語篇人際元話語使用與修辭人格構建，《外國語》，2015年第6期，獨立。
5. 伯克修辭學說的索緒爾淵源，《當代修辭學》，2015年第5期，獨立。
6.Attitudinal Resources and Elicitors of Identification inThe Analects，Language and Semiotic Studies，2015年第4期，獨立。
7. 伯克的教育哲學婚汽葛觀與外語專業學生思辨能力的培養，《外語界》，2014年第2期，二人第一。
8. 蒯因的不確定性論題與伯克的戲劇主義語言觀--論意義的人文性，《外語教學》，2014 年第2期，二人第一。
9. 論人在語言哲學意義研究中地位的變化及其與語言學發展史的聯繫，《外語學刊》，2014年第5期，獨立。
10. 解析亞里士多德的"修辭術是辯證法的對應物"，《當代修辭學》，2014年第1期，獨立。
11. 伯克受眾觀的後現代性解析，《中國外語》，2013年第4期，獨立。
12. 英漢學術論文語篇中的元話語研究--從亞里士多德修辭學的角度，《外語研究》，2013年第3期，獨立。
13. 肯尼斯·伯克與陳望道修辭學思想比較 --從修辭學的定義、功用和範圍來看，《當代修辭學》，2012年第5期，獨立。
14. 基於伯克"同一"理論的人稱指示語研究，《天津外國語大學學報》，2012年第5期，獨立。
15. 伯克修辭學核心思想研究--兼論漢英修辭學思想的差異，《解放軍外國語學院學報》，2012年第4期，獨立。
16. 試論肯尼斯·伯嚷享克的文體觀--兼談文體與身份建構和權力控制，《當代修辭學》，2011年第6期，獨立。
17. 從伯克對修辭與人的定義看中西修辭學思想的差異，《外語學刊》，2011年第5期，獨立。
18. 伯克的隱喻觀研究，《當代修辭學》，2010年第4期，獨立。
19. 當代西方修辭學的哲學維度，《天津外國語學院學報》，2010年第3期，獨立。
20. 通過概念"辭屏"透視伯克的語言櫃灶奔哲學觀，《現代外語》，2010年第1期，獨立。
21. 伯克修辭思想及其理論建構的哲學基礎，《外語研究》，2009年慨尋燥第2期，獨立。
22. 關於修辭學的兩個基本問題的思考，《外國語》，2009年第2期，獨立。
23. 修辭能力與外語專業創新人才的培養，《外語界》，2008年第6期，獨立。
24. 當代西方修辭學的哲學傳統和中國修辭學研究的學科思考，《外語教學》，2008年第5期，獨立。
25. 新修辭學的後現代主義特徵，《天津外國語學院學報》，2008年第4期，獨立。
26. 修辭的本質與功能--論修辭與社會和諧，《福建師範大學學報》(哲學社會科學版)，2007年第6期，獨立。
27. 關於高校英語專業語言學課程教學的思考，《外語與外語教學》，2007年第8期，獨立。
28. 以網絡多媒體技術為基礎建構語言學導論課程研究性教學模式，《外語電化教學》，2007年第4期，獨立。
29. 關於中西修辭學傳統的思考，《齊魯學刊》，2007年第3期，獨立。
30. 國外EAP教學與研究概覽，《外語教學》，2006年第2期，獨立。
31. 體系研究與偶值思維--論索緒爾的語言哲學 ，《索緒爾研究在中國》(趙蓉暉主編)，商務印書館， 2005年6月，二人第一。
32. 肯尼斯·伯克新修辭學理論述評:關於修辭的定義，《四川外語學院學報》，2005年第1期，獨立。
33. 體裁分析與英漢學術論文摘要語篇，《外語教學》，2004年第2期，獨立。
34. 英語習語的臨時變體及其修辭意義，《外國語言文學》，2004年第3期，獨立。
35. 報刊體育新聞英語定量分析研究，《外語研究》，2004年第2期，獨立。
36. 肯尼斯·伯克新修辭學理論述評:戲劇五位一體理論，《外語學刊》，2003年第4期，獨立。
37. 信息結構研究中的已知信息，《天津外語學院學報》，2003第5期，獨立。
38. 信息結構研究的功能語言學視角，《外語與外語教學》，2003年第4期，獨立。
39. 英漢古典詩格律對比研究，《西安外國語學院學報》，2003年第1期，獨立。
40. 從西方修辭學的新理論看修辭學的發展趨勢，《四川外語學院學報》，2003年第1期，獨立。
41. 論修辭話語的解構性，《西安外國語學院學報》，2002年第 3期，獨立。
42. "憤怒的青年"派小說的現實主義創作風格，《外語教學》，2001年第5期，獨立。
43. 從哈代哲理詩的藝術風格看其哲學思想，《西安外國語學院學報》，2000年第3期，獨立。
44. 漢英篇章中的語法銜接手段及其文體效應，《外語與外語教學》，1999年第11期，獨立。
45. 英漢篇章中的詞彙銜接手段及其文體效應，《外語教學》，1999年第1期，獨立。
46. 試析19世紀中期的英國社會小說，《西安外國語學院學報》，1998年第2期，獨立。
47. 試論美國女詩人普拉斯及其創作，《國外文學》，1996年第2期，獨立。
48. 愛倫·坡及其詩歌藝術，《外國文學研究》，1995年第3期，獨立。
49. 試論托馬斯·哈代的傷感詩，《山東外語教學》，1995年第2期，獨立。
50. 淺議《了不起的蓋茨比》的創作手法，《西安外國語學院學報》，1995年第2期，獨立。
51. 論英語諺語的句法特點與語義修辭，《四川外語學院學報》，1994年第4期，獨立。
學術著作
1. 《肯尼斯·伯克修辭學思想研究》，獨立，中國社會科學出版社，2017。
2. 《社會認知修辭學:理論與實踐》，獨立，外語教學與研究出版社，2011。
3. 《域外的視界--語言文學論稿》，獨立，國際華文出版社，2008。
4. 《語篇分析的伯克新修辭模式》，獨立，湖南人民出版社，2005。
5. 《英語文體學》，獨立，青島海洋大學出版社，1999。
科研課題
(省部級以上)
1. "對比修辭學視閾下的二語寫作及其能力標準研究"，項目主持人，國家社科基金一般項目，15BYY074 ，在研。
2. "伯克修辭學思想研究--兼論漢英修辭學思想的差異"，項目主持人，國家社科基金一般項目，09BYY068，已結題。
3. "基於語料庫的《論語》英譯研究--系統功能語言學和西方修辭學視角"，項目主持人，教育部人文社科研究規劃基金項目，13YJA740022，在研。
4. "社會認知修辭學:理論與實踐"，項目主持人，山東省社科規劃項目一般項目，07CWXJ01，已結題。
5. "話語分析的新修辭模式"，項目主持人，山東省社科規劃項目重點項目， 03BYZ03，已結題。