饒平縣東山鎮東山中學檢視原始碼討論檢視歷史

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饒平縣東山鎮東山中學在饒平中部山區，距縣城30多公裡層巒疊嶂的大山深處，有一所學校多年來培育了一批又一批的山區孩子，默默無聞地為高一級學府以及社會輸送合格人才，這就是饒平縣東山中學。

學校簡介

東山中學承擔着幾百名山區初中生的義務教育任務。學校利用有限的資源，因地制宜，因陋就簡地搞好學校各項工作。短短三年時間，學校完成了「改薄」工作任務，建規工作有所進展，教學實驗樓、理化實驗室、儀器室、電腦室齊全，教育教學工作和學校發展硬環境改善，校風校紀明顯改變，學校內部管理和教育教學工作上了新的台階。

在東山中學，你會發現有這樣一群人，他們用純樸的理念與執着的精神塑造着學校，正是他們，多年來堅守大山深處，與時俱進地建設着這一所山區不可缺少的學校。他們身上，充分體現了山里人不屈的精神。校長江鑒益家住黃岡，視校為家。擔任校長以來，他以其激情與實幹，為學校發展作出了貢獻。

教育思想

學校領導班子及全體教師團結協作，一致認識到：教育思想是辦學的靈魂，學校管理是辦學的關鍵，而教學質量則辦學的生命線。為此，他們確立「提高質量是根本出路」的意識，多方位、多渠道地提高教育教學質量 。 首先，學校從實際出發強化管理，從領導班子建設、制度建設、學校教學設施配套及校園環境的美化等方面採取了有效措施：一是從領導作風、領導方法、法紀觀念等方面查找存在差距，認真整改，不斷改進工作作風、領導方法，學校領導班子堅持民主集中制和民主生活會制度，堅持校務公開制度、財務審核制度。二是進一步加強法律法規學習，增強教師法制觀念，做到依法行政、依法治教，使學校管理步上規範化、制度化、法制化軌道。三是在辦學條件差、規模小、資金短缺的種種壓力下，借省改造薄弱學校東風，多方籌措資金，逐步完善學校教學硬件建設和校容建設。

教師隊伍

其次，大力加強教師隊伍建設，努力調整教師結構，逐步完善管理機制。提高教育教學質量的關鍵是提高教師素質，為此，學校在師資力量明顯不足的情況下，要求教師樹立「教育教學質量是硬道理」的觀點，學校通盤考慮，制訂計劃，大膽起用青年教師，着力培養教學能手和先進典型，讓優秀教師脫穎而出，充分發揮他們精力充沛、有鑽勁、衝勁強的優勢，從而帶動學校教學教研工作。教師素質不斷提高。近四年來，教師撰寫的教學論文分別獲市級二等獎2人次，獲市級三等獎2人次，獲縣二等獎3人次，獲縣三等獎8人次，有青年教師的多篇教學論文發表於《廣東教育》、《潮州教育》上，這充分證明了該校教師的教學研究水平。

再次，學校依託制度建設、領導決策、硬件配置、師資力量等因素，大力推進素質教育，全面提高學生素質。他們多形式、多渠道地對學生反覆進行「五愛」教育，如舉行文藝匯演、「告別陋習」、「珍惜生命」演講比賽、徵文比賽、籃球賽、象棋賽等。每學期到村召開一次學生家長座談會，加強學校與家庭、社會的聯繫。並請司法機關和派出所幹警到校上法制課，每月舉行一次安全、校風校紀教育，各班級每周開展一次主題班會等有益的教育活動。幾年來學生違法犯罪率為零，校風校紀得到上級領導及群眾的高度評價。學生參加省、市、縣各項比賽獲省一等獎1人次，潮汕星河獎1人次，市二等獎3人次，市三等獎3人次，縣一等獎5人次。學校文藝匯演獲縣二等獎2次，三等獎4次。畢業生中考，考上重點高中的比例，也一直比周圍兄弟學校高。

東山中學多年來承擔着一屆又一屆山區孩子的義務教育，任重道遠。雖然辦學條件差，但為了大山的囑託，學校師生正以新的面貌，新的姿態，團結一致，克服困難，堅定不移地走教育改革與發展之路。大家深信在園丁的耕耘下貧困的山區里也能結出豐碩的果實。

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