首都師範大學地理科學與技術實驗教學中心檢視原始碼討論檢視歷史

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首都師範大學地理科學與技術實驗教學中心的前身為1957年成立的地理系基礎地理教研室。成立初期，實驗室布局分散，教學設備較舊，實驗環境較差，圍繞首都地區中學地理教師的培養，承擔自然地理專業的實驗教學任務。

發展歷程

1980年－2000年

地理科學與技術學科不斷發展壯大，依託期間陸續成立的地質、水文、土壤、地理教學、地圖、GIS、遙感等十多個專業實驗室，及地質地貌、環境分析、氣象氣候等野外實習基地，1998年合併成立地理系實驗中心，承擔地理學專業和地理信息系統專業的實驗教學任務，立足北京，以北京市及周邊地區的資源環境問題為切入點，加強地理信息技術實驗教學，提升傳統地理學服務社會的能力，着眼於中學地理師資隊伍和其它行業建設人才的培養，實行校、系兩級管理體制。

2001年－2004年

在學校211重點學科建設支持下， 2001年成立資源環境與旅遊學院，對實驗中心及各種資源進行統籌配置，組建地理科學與技術實驗教學中心，承擔本院地理信息系統、地理、旅遊管理、城鄉規劃等四個專業及全校公選課、中關村跨校聯合體課程的實驗教學任務。針對首都地區的地面沉降、濕地保護等北京資源環境問題，綜合利用遙感、地理信息系統、全球定位系統等技術，對各種和地理及地理信息技術密切關聯的社會問題（如水資源、土地利用、氣象氣候、地表、地下、南水北調等）進行綜合分析，設計先進的實驗內容（如數字國土、數字旅遊、三維虛擬現實等）設計創新型實驗項目和實習內容，引導學生動手能力和創新能力的培養。繼續實行開放式管理，並初步建立了信息化管理平台,完成了由教學輔助機構向實驗課教學和實驗室管理一體化教學機構的轉變。2001年獲准成立 「資源環境與 GIS 北京市重點實驗室」，2003年獲准成立 「三維信息獲取與應用教育部重點實驗室」， 2004年獲准成立的教育部環境工程中心。

2005年－2007年

依託新一輪211建設的重點投入和重點實驗室、品牌專業建設，面向本科教學，鞏固以往特色，加強與國內外科研院所與機構的合作與交流，加強實驗中心的資源優化整合，使實驗中心進一步發展成為在實驗體系、規模、人才培養等方面形成一定特色的綜合性實驗創新平台，成為北京市屬高校中唯一一所地學類211重點建設學科。