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高中學習勵志故事大全 高中學習勵志故事篇一：荒野之鷹 「寧願是荒野上飢餓的鷹，也不願意做肥碩的井蛙。」職是之故，我學會了捆綁行李。
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[1] 總是獨自走上生命的每個階段，從全然陌生的環境開始安頓自己。小學畢業，明明附近有所國中，我卻跑到離家40分鐘車程的國中就讀。好不容易與他們熟了，成為一分子;明明附近有幾所高中可供選擇，卻大膽地跟導師講：「我要去台北考高中!」第一次，我知道北一女、中山、景美等學校，我問老師志願順序，他不太確定，但終於幫我排妥。他沒問萬一考上了，怎麼安頓?我沒提，那是我自己的事。拿到准考證，回家才跟家裡提，家人一向不管我功課。 那時父親剛去世兩年，母親出外工作兼了父職，阿嬤管田地、家園，我是老大，弟弟妹妹才上小學。誰管得到我?也不需任何人叮嚀，我跟老天爺槓上了，賭一口硬氣對自己講：「你要是沒出息，這個家就完了!」 15歲，捆了今生的第一個行李，然後屋前厝後巡了一趟，要狠狠記住家的樣子。記得當時獨自躲在水井邊哭了一場，仿佛忽然長大了5歲。我不嫉妒別人15歲仍然滾入父母懷裡，睜着少女的夢幻眼睛，而我卻得為自己去征戰，帶刀帶劍地不能懦弱。 所以，孤零零地在台北寄人籬下，每天花三個鐘頭在學校和親戚家來回。那時，校內的讀書風氣不盛，許多人放學後趕約會、跳舞、逛士林夜市;情況好的趕補習班。我沒有玩的權利，也沒經費參加課外補習班。還是那副硬脾氣，就不相信出考題的能撂倒我，非上好大學不可。 這樣逼自己，正常的十七八歲身心也會垮的。平常，沒談得來的朋友，她們追逐影星、交換情書，我沒興致;想談點生命的困惑與未來夢想，她們打不起精神。我乾脆跟稿紙談，談迷了就寫文章、投稿，成天在第二堂下課後衝到訓導處門口的信箱，看有沒有我的信。若是雜誌社寄來刊稿消息，我會樂得一看再看，看到眼眶泛紅;大報副刊寄回退稿，則撕得碎碎地餵垃圾桶，我想：「總有一天……」為了那一天，吃多少苦都值得。 我做事一向勁道猛，非弄得了如指掌不可。迷上寫作，連帶搜別人作品看得眼睛出火。他們寫得好，我寫不好，道理在哪兒得揪出來才能進步。常常捧着兩大報副刊上的名家作品，用紅筆字字句句勾，我不背它們，我解剖它們，研究肌理血脈，漸漸悟出各有各的路數，看懂名家也有松垮垮的時候。那時很窮，買不起世界名着，鐵了心站在書店速讀，霍桑的《紅字》、赫塞的《流浪者之歌》、《泰戈爾全集》、托爾斯泰的《高加索故事》……有些掏錢買了，其餘則瀏覽，希望將來變成大富翁把它們全「娶」回家，看到眼睛也甘願。「世界太大，生命比世界更大，而文學又比生命遼闊!」我決心往文學路上走，不回頭。 缺乏目標的年輕生命好比海上扁舟，我知道自己的一生要往哪裡去。考大學只是眼前目標，我知道為什麼必須上大學：不是依社會價值觀、師長期待或盲目的文賃主義，而是依自己對生命的遠大夢想。 高二暑假，我寫了一封信回宜蘭，告知家裡：「我已從親戚家搬至大屯山學校附近的別墅，月租300元，由於沒錢上補習班，必須依靠自己擬定『大學聯考作戰計劃』，因此今年不回家割稻了。身上尚有稿費及打工賺得的錢987塊，夠用兩個月了。請家裡放心，我會打勝仗的。」 每天，依例凌晨四點起床早讀。按照作戰計劃，這個暑假必須總複習所有科目並預讀高三功課，至少做一遍從各補習班和明星學校搜集的題庫、試卷及歷年聯考試題，並且每隔半月「驗收實力」——看自己能考上哪一個「混帳學校」。 想睡覺，不行。開始思考打仗應該用智慧，光靠死拼豈不是「義和團」! 思考為什麼叫人啃一頭死牛沒人要吃，煎成小牛排就美味得不得了。於是，把「作戰計劃」改成「大學聯考料理亭」，依據自己的興趣及胃口，按照清醒到昏沉的時刻表安排筵席。 所以，「歷史」變成探險志，身穿古裝的我恣意穿梭於時空隧道，採訪秦始皇談如何併吞六國，跟漢武帝吃飯談外患問題，陪成吉思汗遛馬，指着光緒罵：「你這個懦夫，幹嗎那麼怕慈谿，你不會派刺客把她『解決』掉嗎?」 「地理」也好辦，那是我跟心愛的白馬王子週遊世界的旅行見聞。「數學」確實有點傷腦筋，三角函數實在不像個故事。「三民主義」，決定留到聯考前一個月，再以革命心情奮戰，仿效黃花崗七十二烈士。 某日午睡，夢到自己只考了兩百多分，沮喪極了，恐懼這一生就這麼成為泡沫。夜晚，蟲聲四起，前途茫然的孤獨感占滿內心，在日記上寫着：「我會去哪裡?我會去哪裡?」 抽屜里有一沓沒寫完的稿子，想往下寫，又收進去，索性把專放稿件與寫作大綱的抽屜貼上封條，仿佛的財產被法院查封。 如此安頓之後，升高三，當同學們一個個迸發高三雜症，勉強念書，或奔波各補習班像只無頭蒼蠅時，我卻篤定得像塊磐石，心穩穩地紋風不動。繼續以自己的作息方式安排讀書計劃，雖然高三下學期的課堂考試成績糟透了，但我摒棄老師的授課進度及測驗計劃，照自己的時間表走，不急、不慌，從不脫序。我讀書喜歡問「為什麼」，然後思考答案。有時「國文」里的問題必須從「歷史」找解答，「歷史」里的疑問可以從「地理」得到線索。活讀比死背深刻，而且有樂趣。如此一遍遍地讀到胸中如有一面明鏡，且國文、歷史、地理知識相互串聯、佐證，活生生如能眼見一朝一代風華。聯考前一個禮拜，同學們灰頭土臉，亂了軍心，熬夜趕進度;我卻無事可干，反其道而行，逛市場吃紅豆冰、買西紅柿弄蛋炒飯，早晨、黃昏到山徑散步，過幾天舒服日子。 聯考那日，大多數人像進刑場，我卻覺得像遊園會。聽說有同學拿到試卷，眼前發黑、手心冒汗、下腹絞痛，我覺得不可思議。我太穩了，拿到國文、歷史、地理試卷，覺得像在考小學生，暗笑出題老師怎麼出這種簡單的題目!鐘響後，同學們紛紛翻書找標準答案或發出哀號聲，或在家人面前憂心忡忡。我沒人陪考，也覺得家人陪考像組「進香團」，知會亂了軍心。我一本書也沒帶，考過就算了，不再想它。閒得沒事幹，買瓶汽水邊走邊喝，像個巡邏員。 沒放榜，我已算出自己到台大，就算科系不理想，選個學風自由的大環境也不錯。我想到一個人才薈萃、高手輩出的大環境逼自己成長，所以，台大文學院6個系全填了。老師看到我的志願單，直皺眉頭，認為那簡直是沒主意的人的手筆，但我仍堅持從頭填到尾。發榜後，在賃居的小屋打點行囊，天地一下子開了。三年高中生活留下的日記、寫的文章，一把火燒了，我的青春歲月在火光中、淚眼裡化為灰燼。那些憂喜苦樂全不計較，也無須保存，我知道自己又要去陌生地方從頭開始，就像過去每個階段，命運交給我一張白紙一樣。 在不斷飄蕩中，能感受自己的生命有了重量與意義是的收穫。我太早離開家庭的保護，卻學會了獨立、為自己的生命做主。雖然無法像一般人那樣擁有快樂的青少年時期，可是也學到了同齡孩子學不到的，那就是如何做一隻在荒野上準備起飛的鷹。當一切匱乏、無人為我支撐時，我驚訝自己能從「無中生有」磨礪出各種能力，守護自己。這樣的訓練比考上心目中的大學更重要。年輕生命蘊涵各種潛力，愈早自我開發愈能起飛。每個人成長的困境不同，但我仍然相信，對生命熱愛、對夢想追尋的這份毅力，會引領我們脫離困境。 如今回想高中生涯，短短三年，卻把我一生的重要走向都確定了;我如願轉入中文系，如願成為作家。少年時，怨懟老天，現在懂得感謝。因為，當他賜給你荒野時，就意味着，他要你成為高飛的鷹。 高中學習勵志故事篇二：困境即是賜予 有一天，素有森林之稱的獅子，來到了天神面前：「我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格，如此強大無比的力氣，讓我有足夠的能力統治這整座森林。」 天神聽了，微笑地問：「但是這不是你今天來找我的目的吧!看起來你似乎為了某事而困擾呢!」 獅子輕輕吼了一聲，說：「天神真是了解我啊!我今天來的確是有事相求。因為儘管我的能力再好，但是每天雞鳴的時候，我總是會被雞鳴聲給嚇醒。神啊!祈求您，再賜給我一個力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧!」 天神笑道：「你去找大象吧，它會給你一個滿意的答覆的。」 獅子興匆匆地跑到湖邊找大象，還沒見到大象，就聽到大象跺腳所發出的「砰砰」響聲。 獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。 獅子問大象：「你幹嘛發這麼大的脾氣?」 大象拚命搖晃着大耳朵，吼着：「有隻討厭的小蚊子，總想鑽進我的耳朵里，害我都快癢死了。」 獅子離開了大象，心裡暗自想着：「原來體型這麼巨大的大象，還會怕那麼瘦小的蚊子，那我還有什麼好抱怨呢?畢竟雞鳴也不過一天一次，而蚊子卻是無時無刻地騷擾着大象。這樣想來，我可比他幸運多了。」 獅子一邊走，一邊回頭看着仍在跺腳的大象，心想：「天神要我來看看大象的情況，應該就是想告訴我，誰都會遇上麻煩事，而它並無法幫助所有人。既然如此，那我只好憑自己了!反正以後只要雞鳴時，我就當做雞是在提醒我該起床了，如此一想，雞鳴聲對我還算是有益處呢?」 故事啟示：一個障礙，就是一個新的已知條件，只要願意，任何一個障礙，都會成為一個超越自我的契機。