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Living Lab是歐盟「知識經濟」中最具激發性的模式之一,它強調以人為本、以用戶為中心和共同創新。Living Lab是一種致力於培養以用戶為中心的、面向未來的科技創新[1]模式和創新體制的全新研究開發環境。Living Lab立足於本地區的工作和生活環境,以科研機構為紐帶,建立以政府、廣泛的企業網絡以及各種科研機構為主體的開放創新社會(Open Innovation Community)。
產品背景
信息通訊技術的融合和發展催生了知識社會,並推動了創新模式的嬗變。科技創新不再是少數被稱為科學家的人群的專利,每個人都是科技創新的主體,生活、工作在社會中的用戶真正擁有最終的發言權。傳統的以技術發展為導向、科研人員為主體、實驗室為載體的科技創新活動正面臨挑戰,以用戶為中心、以社會實踐為舞台、以共同創新、開放創新為特點的用戶參與的創新2.0模式正在逐步顯現。Living Lab正是在這個背景下產生的適應知識社會發展的以用戶為中心的應用創新模式。
簡介
歐盟在全歐洲範圍內採取了具體和明確的措施,以支持歐盟提升競爭力和創新。早在2006年11月20日歐盟就發起了Living Lab網絡,它是通往歐盟創新系統的關鍵一步。其中,一個核心價值就是改善和增加研發轉移的洞察力和新的科技成果轉化[2]為現實世界的應用和解決方案的動力。它也將採用新的工具和方法、先進的信息和通訊技術等手段來調動方方面面的「集體的智慧和創造力」,為解決社會問題提供機會。
在2006年11月,「第一波」來自15個歐洲國家的19個living labs已經形成網絡,共同開發和提供相關服務。2007年10月,歐洲Living Labs網絡第二批次啟動計劃在比利時布魯塞爾宣布,組織的成員區域增加到了65個。
提出背景
2000年3月,歐盟領導人齊聚歐盟主席國葡萄牙,討論如何應對信息社會的挑戰、在知識經濟的浪潮中保持繁榮,並提出了「里斯本戰略」。希望通過鼓勵創新、大力推動信息通訊技術的應用與發展,到2010年將歐盟建設成世界上最具活力和競爭力的知識型經濟體,並且創造更多更好的工作崗位和社會凝聚力,實現經濟的持續增長。
「里斯本戰略」被稱為「事關歐盟男女老幼」的「真實的革命」,但在實施過程中遇到重重困難,進展緩慢。2005年3月,歐盟首腦會議正式決定重新啟動「里斯本戰略」。歐盟各國將根據各自情況確立為期3年的「里斯本戰略」實施方案。經過調整並重新啟動後的「里斯本戰略」已經開始顯現其積極效果。為了顯示在通往裡斯本目標上的進步,歐盟在全歐洲範圍內採取了具體和明確的措施,以支持歐盟提升競爭力和創新的政策。
歐盟於2006年11月20日發起了Living Labs網絡,它是通往歐盟創新系統關鍵一步。它的一個核心價值是改善和增加研發轉移的洞察力和新的科技成果轉化為現實世界的應用和解決方案的動力。它也將採用新的工具和方法、先進的信息和通訊技術等手段來調動方方面面的「集體的智慧和創造力」,為解決社會問題提供機會。
Living Lab是歐盟「知識經濟」中最具激發性的模式之一,它強調以人為本、以用戶為中心和共同創新。Living Lab是一種致力於培養以用戶為中心的、面向未來的科技創新模式和創新體制的全新研究開發環境。Living Lab立足於本地區的工作和生活環境,以科研機構為紐帶,建立以政府、廣泛的企業網絡以及各種科研機構為主體的開放創新社會(Open Innovation Community),將商品和服務的設計者和使用者有機聯繫起來,彌合社會需求、用戶需求與企業產品開發行為間的錯位。Living Lab是一個開放的創新空間,即使在創新過程的前期階段,它也能夠識別出用戶或用戶群體在設計和發展中的作用。Living Lab擁有一套便利的工具以維持生產者和使用者有效的互動。專業用戶和業餘愛好者在確定新的市場需要和形成新的設計和應用時均可發揮重要作用。以用戶為中心的創新是Living Lab研發推廣新產品、新技術應用乃至構建社會創新基礎設施的根本出發點。從把用戶作為創新的研究對象轉移到把用戶作為創新的主體上來,這可以說是Living Lab推動創新變革的力量之源。
發展歷程
Living Lab可被翻譯為「實地實驗室」、「生活實驗室」、「體驗實驗室」或「應用創新實驗室」,它起源於麻省理工大學,在歐洲發展壯大。它的發起,得益於人們對創新理念的認識發生了革命性的變化。未來的創新行為呈現出以下幾個主要特點:全球化、民主化、多學科交叉。而Living Lab的蓬勃興起,正是這種創新變革的本質體現。作為應對歐洲信息社會、知識社會機遇與挑戰的一個重要舉措,Living Lab並不僅僅是簡單的為生產者和使用者提供一個試驗床,它關鍵是提供一個用戶可以方便參與並積極投入設計創新解決方案的條件與環境。隨着用戶為中心的創新環境日益複雜,目前Living Lab發展已經經歷了三代。
第一代Living Lab是由那些對現有建築如何與未來居民的需求相協調感興趣的建築師和工程師們發明的,其目的是為了更好地適應新的用戶需求。用戶在建築施工後期被邀請來共同設計公寓及其居住環境。這種用戶參與設計過程的新方法也逐漸被應用於其它建築及社區的建設。
第二代Living Lab是由那些參與塑造新的工作環境的公司發明的,這種工作環境包括工商業、研究機構以及專家網絡等,通常被稱為是協作式的工作環境。第二代Living Lab主要為用戶組之間的合作提供新的移動解決方案。在信息通信技術(ICT)方面利用協同工作的手段,第二代Living Lab可以為開放實驗創造一個真正互動的工作環境,例如,開發新的移動解決方案。
在第三代Living Lab中,Living Lab範圍已經涉及到整個城市區域,它是運行於整個城市範圍的開放實驗空間,依靠生活、工作於城市中的各類用戶,為創新應用實時地提供原型設計和測試平台,因此具有用戶驅動的創新環境並且可以在整個城市範圍內進行試驗。這樣的Living Lab有利於湧現和推動創新進程,而且通過共同創新、開放創新超出單個科技人員、企業家、公司或其他組織的創新可能。
歐盟將Living Lab的建設作為信息社會、知識社會條件下重塑其科技創新能力和全球競爭力的重要舉措,並正致力於將Living Lab網絡向全球延伸。將Living Lab的發展通過網絡化的方式來發展,是歐盟運作LivingLab的一項很值得關注的創新。各個獨立發展的Living Lab各有特點,彼此不同。而形成網絡之後,多樣性所蘊含的能量就有可能充分釋放。因此,歐盟又對於Living Lab網絡作了發展階段方面的規劃,計劃按照三個階段進行,而五年之後的Living Lab網絡必將推動再造歐盟創新系統。
參考文獻
- ↑ 加強青少年科技創新能力的培養,參考網,2015-05-28
- ↑ 產學研合作除了促進科技成果轉化,還能幹這個,搜狐,2016-11-25