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二是创建“271高效课堂”，让学生成为[[学习]]的主人。“271高效课堂”从根本上改变了学生学的方式和教师教的方式，把学习的主动权、创造权还给学生，把学习的过程、学习的快乐还给学生，自由、民主、安全的课堂让学生的心灵和能力主动地成长，学习效益大幅提高。2011年元月，人民网对学校进行了视频专访，12月16日，《[[人民日报]]》对我校课堂改革成果进行了专题报道，在社会各界引起了极大反响。
三是大力推进学生“三力建设”，全方位提高学生综合素质。自主管理力、自主学习力、自主生活力建设让学生自我规划、自我管理、自我体验，快乐成长，同时，自主发展、班级自治、校园自治，为学生提供一切能够实践探索、增长才干的机会，培养了学生的自律意识和自主管理能力 <ref>[https://www.bilibili.com/read/cv1355178 啊！！昌乐二中 ]，哔哩哔哩，2018-10-19</ref> 。
==教学成绩==
在2011年8月份举行的第二届“全国中学生领导力大赛”中，学校学生会主席李以喆凭借出色表现，一举夺得全国“2011年度中学生领袖”称号，并获得由大赛组委会奖励的[[哈佛大学]]奖学金10000元。四是开发德育课程，张扬学生个性，发展学生特长。学校充分挖掘[[社会]]教育资源，开设了“海量阅读”、“每人一样乐器”、“校园华尔兹”、“揭秘火山群”、“今周我当家”、“进城下乡”、“六十五公里野营拉练”等100余门学校课程供学生自主选择，满足了学生个性化需求，让学生走进社会大课堂、人生大课堂，在做中学，在学中做，使学生的综合素质得到极大提高 <ref>[http://zhongkao.xdf.cn/201903/10883512.html 2019山东省昌乐二中中考最低录取分数线 ]，新东方中考网</ref> 。
==视频==