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临江中学
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临江中学（重庆市开州临江中学）成立于上个世纪50年代，在成立之初，只是一所普通的农村中学。1978年，在改革开放的春风下，临江中学被当时的万县地区行署首批确定为地区级重点中学。在各级领导的关怀与支持下，学校领导脚踏实地，老师积极性空前高涨，学生勤奋苦读，教学质量稳步上升。
==简介==
重庆市开县临江中学校是重庆市重点中学，创办于1956年，原名“四川省开县第二中学校”，郭沫若先生题写校名。现校名由国学大师季羡林题写。现有教职工357名，有硕士研究生30人，特、高级教师68人，先后获得全国优秀教师，全国第三届道德模范候选人，五一劳动奖章以及国家、市、县级骨干教师或学术技术带头人，开县名师、开县专业技术拔尖人才等荣誉的96人，参加过国际、国家、市级培训的近120人。学校纵深推进高中课程改革，被重庆市教科院选作“重庆市高中课改样本校”，被重庆市教育评估院确定为“综合素质评价试点校”，被重庆市科委确定为“科普研发与创作基地”。
==办学历程==
1997年，学校无围墙，校舍陈旧危房多，教学质量不够理想，在激烈的竞争中，处于十分不利的地位。学校领导班子在经过反复讨论后，决定争创市级重点中学，全校师生上下一心，经过三年的不懈奋斗，学校在2001年11月被评为市级重点中学。当年高考取得了可喜的成绩，上线383人，首次突破300人大关；2002年临江中学高考上线率97.6%，并列全县之冠；2005年本科上线率79.5%，居全县第一，学生周英获得开县高考文科状元，学校当年获得了县高中毕业班工作质量考核一类学校一等奖。
2007年，学校新的领导班子在发展优质教育上又进一步深化，坚持以教学为中心，增强质量意识，采取多种措施加强教学常规管理，提出以教师为主导，以学生为主体，以质量为目标，以交流为动力的理念，建立了备课组长会、班主任会、学生教师会等制度。同时，对尖子生，临界生等因人施教，进行培养。
==教师队伍==
为不断提高教学质量，学校提出人本管理的理念，加强师资队伍建设，努力打造一支追求事业和人生完美发展、具有高尚师德、教育教学能力强与科研能力兼备的学者型;专家型;教师队伍。学校把每个教师开展教育科研的情况进行量化计分，并作为教师个人业务能力和业绩考核的重要内容，与年度的评优、晋级、奖金挂钩，压力和动力并存，有力地推动了学校科教一体化进程。
通过三十年的摸索创新，临江中学总结出了10条提高教学质量的经验：一是向观念转变要质量；二是向严格管理要质量；三是向教育科研要质量；四是向教育信息化要质量；五是向45分钟课堂效率要质量；六是向教师团队要质量；七是向良好的师生关系要质量；八是向校风、班风要质量；九是向教师专业成长要质量；十是向特色教育要质量。
在不懈地努力下，临江中学教学质量又上了一个新台阶：2008年高考中，全县理科高考成绩前五名中，有四名出自临中；总分600分以上的学生20人；2008年开县的文理科高考状元皆出自该校，临江中学已成为开县教育界一颗璀璨的明珠。
[[Category:524 中等教育]]
==简介==
重庆市开县临江中学校是重庆市重点中学，创办于1956年，原名“四川省开县第二中学校”，郭沫若先生题写校名。现校名由国学大师季羡林题写。现有教职工357名，有硕士研究生30人，特、高级教师68人，先后获得全国优秀教师，全国第三届道德模范候选人，五一劳动奖章以及国家、市、县级骨干教师或学术技术带头人，开县名师、开县专业技术拔尖人才等荣誉的96人，参加过国际、国家、市级培训的近120人。学校纵深推进高中课程改革，被重庆市教科院选作“重庆市高中课改样本校”，被重庆市教育评估院确定为“综合素质评价试点校”，被重庆市科委确定为“科普研发与创作基地”。
==办学历程==
1997年，学校无围墙，校舍陈旧危房多，教学质量不够理想，在激烈的竞争中，处于十分不利的地位。学校领导班子在经过反复讨论后，决定争创市级重点中学，全校师生上下一心，经过三年的不懈奋斗，学校在2001年11月被评为市级重点中学。当年高考取得了可喜的成绩，上线383人，首次突破300人大关；2002年临江中学高考上线率97.6%，并列全县之冠；2005年本科上线率79.5%，居全县第一，学生周英获得开县高考文科状元，学校当年获得了县高中毕业班工作质量考核一类学校一等奖。
2007年，学校新的领导班子在发展优质教育上又进一步深化，坚持以教学为中心，增强质量意识，采取多种措施加强教学常规管理，提出以教师为主导，以学生为主体，以质量为目标，以交流为动力的理念，建立了备课组长会、班主任会、学生教师会等制度。同时，对尖子生，临界生等因人施教，进行培养。
==教师队伍==
为不断提高教学质量，学校提出人本管理的理念，加强师资队伍建设，努力打造一支追求事业和人生完美发展、具有高尚师德、教育教学能力强与科研能力兼备的学者型;专家型;教师队伍。学校把每个教师开展教育科研的情况进行量化计分，并作为教师个人业务能力和业绩考核的重要内容，与年度的评优、晋级、奖金挂钩，压力和动力并存，有力地推动了学校科教一体化进程。
通过三十年的摸索创新，临江中学总结出了10条提高教学质量的经验：一是向观念转变要质量；二是向严格管理要质量；三是向教育科研要质量；四是向教育信息化要质量；五是向45分钟课堂效率要质量；六是向教师团队要质量；七是向良好的师生关系要质量；八是向校风、班风要质量；九是向教师专业成长要质量；十是向特色教育要质量。
在不懈地努力下，临江中学教学质量又上了一个新台阶：2008年高考中，全县理科高考成绩前五名中，有四名出自临中；总分600分以上的学生20人；2008年开县的文理科高考状元皆出自该校，临江中学已成为开县教育界一颗璀璨的明珠。
[[Category:524 中等教育]]