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==学校简介==
学校于1991年被评定为上海市整体改革实验学校之一。学校数年来以教育科研为先导,以课程教材改革为载体,以市级课题"培养创造性集体"的研究为抓手,积极探索以德育为核心、以创新精神和实践能力为重点的 [[ 素质教育 ]] ,着眼于建设创造性集团,通过集体团结人、教育人、发展学生个性,让学生在创造性集体中积极主动地发展。
==师资力量==
现有32个教学班,1323名学生,103名教职员工。学校师资实力雄厚,校风、教风、学风优良,教学质量稳步上升。就近几年统计,荣获全国、市级、区级各类荣誉称号的教师有65名,荣获全国、市级、区级教学比武等第奖前2名的有42名。
注重课堂教学的改革与研究,提倡学科教育向素质化方向发展,教学过程中重视学生 [[ 思维 ]] 的发展和能力的培养。
==办学特色==
在课程设置和教学内容上, 长宁实验小学加强了活动课教学,增设了形体、现代儿童想象画、书法、电脑绘画等特色学科课程。并开设了35个内容丰富、形式多样的兴趣活动小组,如现代 [[ 儿童 ]] 想象画、摄影、 [[ 书画 ]] 、车、航模、国际象棋、围棋、茶艺、民乐、 [[ 京剧 ]] 、影视等,培养学生兴趣,发展学生个性特长。
1995年, 长宁实验小学结合工时制改革和学校工作面临双休日的新问题,在全国范围内学校率先提出开展"快乐双休假日小队活动",独树一帜地形成了"自动+后援"两轮联动的大转盘模式。
==所获荣誉==
在全国雏鹰奖章活动中,学校支持少先队结合学校 [[ 行为 ]] 规范训练,首创了“雏鹰集体荣誉章”,继而又首创了组织个人假期活动的自设章--五光十色的“闪光章”。
在富有创意的一系列丰富多彩的课外活动中,学校充分发挥学生的主体精神,为班集体建设和学生的个性发展提供广阔天地。学生们有思想、有见地,思维极其活跃、敏捷,主体意识、创造精神大大增强,个性特长进一步发展。就近几年统计,学生围棋队连续三次获市级中小学围棋赛男子乙组团体冠军。女子手球队连续四次获市、区团体冠军。95届毕业生倪华获世界男子 [[ 国际象棋 ]] 快棋赛少年组冠军。学生参加全国市、区各类竞赛的获奖人次达300余人。长宁实验小学注重探索与寻找小学实施素质的途径与方法,使学校工作不断跃上新的台阶,逐步形成学校工作科研化,教学手段 [[ 现代化 ]] 、少先队工作自动化,科技教育普及化, [[ 艺术 ]] 教育特色化,校园建设童趣化的新格局。
==办学宗旨==