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杨彭基

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计算机辅助设计与制造学科的建立是杨彭基对我国科技事业的一个贡献,实现了他生平“从事航空工程、振兴中华”的宿愿。
==人才培养==
杨彭基自1942年起从事教学工作已半个世纪。他在指导研究生时,强调理论联系实际,强调提高理论水平,强调为国民经济服务。他一般要求完成论文分两个阶段:第一阶段结合实际任务,发现高难度问题,要求从理论上予以解决;第二阶段,针对所发现的问题进行深入研究,要求取得有国际水平的成果。研究生们用6个字概括导师的培育,即“管得严,放得开”。“管得严”是指要求研究生在业务上和思想品德上都要高标准;“放得开”是指在学术思想上广开思路,百花齐放。因此,他培养的研究生的水平,在后续学习和实际工作中得到国内或国际认可。博士学位论文“空间三角网格上的C和G插值”受到世界著名计算数学家波姆(W.Bo,hm)教授的重视并为论文作者申请到“洪堡奖学金”。博士论文“多结点布尔和曲面交互飞机外形设计”受到诺丁汉大学生产工程系系主任卡莱特(Carlett)教授的赞赏,邀请论文作者去该大学做博士后研究。1991年得到学位的二位博士生被国务院学位委员会授予“作出突出贡献的中国博士学位获得者”,同年被西北工业大学破格提升为教授。<ref>[https://news.nwpu.edu.cn/info/1002/23695.htm 西北工业大学纪念杨彭基教授诞辰100周年],西北工业大学, 2013-07-21,引用日期:2019-01-14</ref>
杨彭基对博士生在政治思想上要求同样严格。每当他们出国前都要对他们讲:“我对出国深造是很支持的,但是总希望学成后回国。学完后多呆一段时间,取得国外经验和技术,我也赞成,但希望最终能回来为国家出力。”在他所培养的20名博士生中有6名曾先后出国,已有5名回国。
*15 杨彭基.软件开发的几个问题.航空与航天,1990,10(3—4):15—17
==参考资料==
1,252
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