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'''南京工程学院自动化学院'''学校成立之初的老牌院系，办学 [[ 历史 ]] 已逾百年，从同济医工学堂到南京机器制造学校，直至南京机械高等专科学校的数控部、自动化系，2006年自动化学院成立。学院的专业建设始于1979年南京机器制造学校的“自动控制”专业，1985年在国内高校首创的“数控技术”专业，在国内相关行业和高校具有较大影响；学院本科教育始于1988年，借鉴德国应用型大学的办学经验，先后与华东工学院（现 [[ 南京理工大学 ]] ）、江苏理工大学(现江苏大学)合作培养机械电子工程（数控）、自动化专业本科生，2000年后开始独立招收自动化专业和测控技术与仪器专业本科生。南京工程学院自动化学院拥有自动化、机器人工程、测控技术与仪器、智能制造工程4个专业，在校本科生人数2130人左右。自动化学院的专业设置紧密契合“中国制造2025” “互联网+”“ [[ 人工智能 ]] ”等重大战略部署，顺势适时地发展传统优势专业，建设新工科专业。目前，自动化专业是国家特色专业建设点、 [[ 教育部 ]] 高等学校专业综合改革试点专业、教育部首批卓越工程师培养计划试点专业、国家级人才模式创新试验区、江苏省特色专业、江苏省重点建设专业类核心专业；测控技术与仪器专业为江苏省重点专业类建设点、南京工程学院品牌专业。相关学科“控制科学与工程”为省高校重点建设学科。

南京工程学院自动化学院拥有自动化、测控技术与仪器、机器人工程三个专业和自动化（数控技术）一个专业方向。学院专业建设始于1985年在国内高校 首创的“数控技术”专业，在国内相关行业和高校具有较大影响。学院本科办学始于1988年，吸收了德国应用性大学的办学经验，先后与南京理工大学、江苏大学合作办学。目前，自动化专业是国家特色专业建设点、教育部高等学校专业综合改革试点专业、教育部首批卓越 [[ 工程师 ]] 培养计划试点专业、国家级人才模式创新试验区、江苏省特色专业、江苏省重点专业类建设点；测控技术与仪器专业为江苏省重点专业类建设点、 [[ 南京工程学院 ]] 品牌专业。相关学科“控制科学与工程”为省高校重点建设学科。

学院拥有教职工74人。其中专任教师中教授12人（含一名海外客座教授），副教授27人，高级实验师7人；正高、副高占专任教师比例为71.8%；专任教师中具有 [[ 博士 ]] 学位29人；拥有省高等学校优秀教学团队1个、省教学名师1名、省333高层次人才培养工程培养对象4名、省六大人才高峰培养对象3名、省重点建设学科学术带头人3名，南京市有突出贡献称号1名，省双创人才1名， [[ 南京 市321 市]]321 人才1名，形成了一只学术水平高、工程能力强、爱岗敬业的教学科研团队。

自动化学院中拥有 [[ 江苏省 ]] 优秀教育工作者，江苏省“333人才工程”人选，江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人和优秀青年骨干教师多人，形成了老、中、青相结合以优秀中青年教师为主体的教师队伍。学院高度重视高质量优秀人才的培养，在人才培养上坚持知识、能力、创新精神，注重工程设计、实践与创新的综合素质和竞争力，不断深化改革。 [[ 数控技术 ]] 应用专业教学改革2001年获省教学成果特等奖，2001年获国家级教学成果二等奖。“电气信息与电子信息类”应用型人才培养体系的创新与实践2004年获省教学成果一等奖，国家级教学成果二等奖。编写出版省部级规划教材22部。完成国家级“十五”规划教材4部。获国家级精品教材1部、省级精品教材1部，省级立项精品教材1项、省级精品课程2门。建成校级优秀课程群1个、精品课程4门。“数控技术应用专业系列规划教材建设”获2005年江苏省教学成果二等奖。自动化专业2006年已建成校级品牌专业，被遴选为省特色 [[ 专业 ]] 建设点，测控技术与仪器专业被遴选为校内品牌专业建设点。

学院高度重视学科建设，坚持学科建设与专业建设相互促进，共同发展，近五年获得纵向科研项目80项，其中国家级1项，省部级25项，横向科研项目14项。近年来，先后撰写专著、教材41部。在国类外核心期刊发表 [[ 学术 ]] 论文223篇，其中核心198篇，SCI、EI、ISTP收录25篇。

伴随着学校创建国类一流应用型本科院校的进程，学院将进一步优化育人体系，合理调整课程结构和内容，以适应 [[ 国家 ]] 和 [[ 社会 ]] 对人才和技术的需求。学院教职员工以“迎评创优”为契机，为建立一流的应用型本科院校而努力奋斗。