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'''云南民族大学国际教育学院'''创办于1983年，是 [[ 云南民族大学 ]] 乃至云南省重点外事接待单位，进行国际交流与合作的历史源远流长。自1983年起，云南民族大学国际教育学院已接收了来自日本、韩国、法国、 [[ 德国 ]] 、美国、瑞士、芬兰、 [[ 挪威 ]] 、荷兰、意大利、澳大利亚、新西兰、巴西、以色列、泰国、缅甸、老挝、越南、巴基斯坦以及香港、台湾等几十个国家和地区的数千名留学生。

云南民族大学国际教育学院致力于对外汉语教学，办学层次现分为汉语进修、 [[ 本科 ]] 、硕士生教育三类；办学模式灵活多样，主要以小班教学（学习人数不超过10人）、一对一教学、HSK辅导教学为主，并开设有中国文化、中国 [[ 武术 ]] 、中国民族音乐<ref>[https://www.sohu.com/a/303078799_304932 中国民族音乐概论（九）]，搜狐，2019-03-22</ref>舞蹈、文化见习考察等选修课程，寓教于乐。合理的课程设置，严格的教学管理，赢得了广大留学生的青睐与好评。此外，作为云南民族大学强势学科， [[ 东南亚 ]] 语言文化学院的泰语、越南语、缅甸语、老挝语等专业为广大东南亚留学生的学习提供了极大的便利，面向东南亚地区进行汉语教学成为国际教育学院的一大特色之一。目前，学院留学生人数呈快速增长态势。

国际教育学院拥有专门的管理人员和高素质的教师，经过20多年的对外汉语和少数民族语言、 [[ 文化 ]] 的教学实践，学院已经形成了一支由正、副教授、讲师

等20来人组成的专门教师队伍，为高 [[ 质量 ]] 的汉语教学奠定了坚实的基础。

1、《格赖斯会话原则与外交辞令艺术》，《柳州职业技术学院学报》，2005年第2期，独立；

5、《云南省高等教育国际化现状及对策分析》，《高等教育研究》，2007年第1期，第二 [[ 作者 ]] ；

1、《中国—东盟背景下西南地方民族院校国际化策略研究》，省厅级课题， [[ 主持 ]] ，2010年9月立项；

《中学新课程标准词典》 ， 2003 ，2003 年参与编纂，该词典已出版发行。

1、《 [[ 东南亚 ]] 来华留学生口语教学策略分析》，《高校教育研究》，2009年第1期，独立；

4、《浅析对外汉语写作教学中的跨文化交际能力培养》，《 [[ 陕西科技大学 ]] 学报》，2009年第7期，独立；

5、《以云南为例浅析对外汉语教学中的文化教学》，《 [[ 扬州大学 ]] 学报》，2009年第8期，独立；

一、发表 [[ 学术 ]] 论文47篇，其中23篇刊发于中文核心刊物，共计32.3万字。

1、“从《红字》看霍桑 [[ 小说 ]] 的创作主题及文学艺术” 9，800字 《云南师范大学学报》（2001年第6期） 独立；

2、“论克莱恩 [[ 小说 ]] 创作中的自然主义倾向” 8,000字《云南师范大学学报》 （2000年第1期） 独立；

3、“论《红字》中的 [[ 道德 ]] 主题” 6,000字《云南师范大学学报》 （2000年第5期） 独立；

4、“从《苔丝》看哈代小说的哲学及社会文化思考” 6,000 字《云南师范大学学报》 （1999年第2期）独立；

5“试论 [[ 英语 ]] 听力提高的障碍及对策” 8,000字《云南师大学报》（2001年第3期） 独立；

6“论文化素养和英语 [[ 教学 ]] 的内在联系”8,000字《云南师大学报》 （2002年第2期）独立；

7“论边远省区民族高校英语教学改革” 6,400字《云南民族学院学报》（1998年第4期）独立；

8“论边远民族地区高校英语分类教学” 6,000字《云南民族学院学报》（2000年第3期）独立；

9“论 [[ 语言 ]] 环境的外延与内涵” 8,000字《保山师专学报》（2000年第1期）独立；

10“旅游发展与英语教育改革的内涵”——以云南省 [[ 旅游业 ]] 为例6,000字《云南民族学院学报》（2002年第2期）。