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本系师资力量雄厚，通过引进人才和聘任建筑企业生产一线专业技术人员等形式建立了一支有着扎实的理论基础、丰富教学和实践经验的专兼职双师型教师52人，其中有工程类职称的教师有25人，高级职称10人、高级工以上的实习指导教师7人。另外，土木工程系现有国家级注册师19人次：国家级注册监理工程师4人，全国注册造价工程师5人，全国注册建造师（原称项目经理）6人，物业管理师2人，注册结构工程师1人，咨询工程 师1 师<ref>[https://www.sohu.com/a/441442819_202023 工程师的五个等级，你属于哪一级？]，搜狐，2020-12-30</ref>1 人。雄厚的师资力量为我们搞好教学，提高教学质量打下良好的基础。

在教学理念和教学手段上，追求达到三个“零距离”，即：专业设置与社会经济零距离配合、教学内容与职业需求零距离贴近、实践教学与就业岗位零距离对接。为此，高度重视实训基地建设工作，注重对学生实践能力的培养，短短几年里，充分利用改革开放和市场经济提供的有利条件，想方设法通过自筹、联办、合作、共享等途径建成了建筑工程技术实训中心，下辖土工实验室、建材实验室、力学实验室等专业实验室和测量实训室、土木实训工场、楼宇智能化实训室、工程造价实训室（专业机房）等专业技能实训室和场所。此外，广泛开展对外合作，在滁州建筑安装工程有限公司、滁州综合房地产有限公司、皖东建筑防腐工程总公司、滁州诚信建设监理公司、滁州市东方造价工程师有限公司、泰行物业管理公司等十几家型企业设立了校外实训基地，利用企业的资源优势来支持学校的实训基地建设，为学生提供更多更好的实习场所，有力地促进了教学质量的提高。在教学考核上，积极推行“双证书”制度，在制定专业培养计划时，即通过调研列出各专业所对应职业岗位的职业技能要求，尤其是对核心技能，制订出明确的标准、具体的培训环节以及完整的考核办法，规定学生毕业时必须取得学历证书和职业资格证书（或技能等级证书）。近四年在校生取得职业资格证书（或技能等级证书）的人数中总数的90%以上。这一举措大大提高了毕业生的就业竞争力。截止到六月底，建筑类2006、2007届毕业生就业率均已达100%。这已是建筑类专业毕业生近6年的就业率都达到了100%。土木工程 <ref>[https://www.sohu.com/a/120755155_567494 土木工程专业到底是做什么的？]，搜狐，2016-12-06 </ref> 系毕业生多数成为单位的技术骨干，不少人已走上领导岗位。