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现代教育管理
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《'''现代教育管理'''》(Modern Education Management)是由 [[ 辽宁省教育厅 ]] 主管、辽宁教育研究院和辽宁省高等教育学会共同主办的期刊。
《辽宁高等教育研究》创刊于1981年1月,2009年起更名为《现代教育管理》。
据2018年5月12日官网显示,《现代教育管理》编委会拥有顾问5人,主任1人、副主任3人、主编1人、副主编2人、主编助理1人。据2018年5月12日 [[ 中国知网 ]] 显示,《现代教育管理》共出版文献11215 篇,总下载2098695 次、总被引52536 次、(2017版)复合影响因子为0.894、(2017版)综合影响因子<ref>[https://www.sohu.com/a/149026020_673573 【重要发布】2017影响因子一览表(重要收藏)] ,搜狐,2017-06-15</ref>为0.685。
据2018年5月12日万方数据知识服务平台显示,《现代教育管理》载文量为1721,被引量为5878、下载量为43319;据中国期刊引证报告(扩刊版)数据显示,影响因子为1.22,在全部统计源期刊(6735种)排名为第675名,在 [[ 教育 ]] (346种)排名为第35名。
==办刊历史==
1980年1月,《辽宁高等教育研究》创办。
1991年3月,由 [[ 国家新闻出版署 ]] 批准公开发行。
1993年,改为辽宁教育研究院和辽宁省 [[ 高等教育 ]] 学会主办。
2000年1月,更名为《辽宁教育研究》。
2008年,建立《辽宁教育研究》网站,开辟了网上投稿、审稿 [[ 系统 ]] 。
2009年,经 [[ 国家新闻出版总署 ]] 批准起更名为《现代教育管理》。
2014年,成为原国家新闻出版广电总局第一批认定的 [[ 学术期刊 ]] 。
《现代教育管理》设有决策咨询、热点研究、教育发展战略规划、教育政策、院校改革与发展、教育法制建设、教育督导与评估、教育管理学学科建设、师资管理、教学管理、学生管理、 [[ 职业教育 ]] 、比较教育、大学生就业等栏目。
==人员编制==
据2018年5月12日官网显示,《现代教育管理》编委会拥有 [[ 顾 问5 问]]5 人,主任1人、副主任3人、主编1人、副主编2人、主编助理1人。
顾问:邓晓春、孙霄兵、邬大光、陈玉琨、袁振国。
主编助理:杨玉
2000年,《现代教育管理》先后被确定为中国人文社会科学引文数据库(CHSSCD)、 [[ 中国期刊全文数据库 ]] (CJFD)、中国学术期刊综合评价数据库(CAJCED)统计源期刊、中国核心期刊(遴选)数据库<ref>[https://www.sohu.com/a/326223102_120220592 数据库发展史] ,搜狐,2019-07-12 </ref>收录。
《现代教育管理》是CSSCI中文社会科学引文索引(2017—2018)来源期刊(含扩展版)、 [[ 北京大学 ]] 《中文核心期刊要目总览》(1992年(第一版)、1996年(第二版)、2000年版、2004年版、2008年版、2011年版、2014年版)等数据库收录。
==研究发表==
据2018年5月12日中国知网显示,《现代教育管理》共出版 [[ 文 献11215 献]]11215 篇。
据2018年5月12日 [[ 万方数据知识服务平台 ]] 显示,《现代教育管理》载文量为1721。
==影响因子==
据2018年5月12日中国知网显示,《现代教育管理》总 [[ 下 载2098695 载]]2098695 次、总被引52536 次、(2017版)复合影响因子为0.894、(2017版)综合影响因子为0.685。
据2018年5月12日万方数据知识服务平台显示,《现代教育管理》被引量为5878、下载量为43319;据中国期刊引证 [[ 报告 ]] (扩刊版) [[ 数据 ]] 显示,影响因子为1.22,在全部统计源期刊(6735种)排名为第675名,在教育(346种)排名为第35名。
==荣誉表彰==
Caj-cd规范获奖期刊
1992年、1993年,两次被辽宁省哲学 [[ 社会科学 ]] 联合会评定为优秀期刊。
1994年,以来连续7次被确定为全国中文核期刊;。
2004年,以来连续7次被评为 [[ 辽宁省 ]] 一级期刊。
2009年,以来连续3次入选中国 [[ 社会科学 ]] 引文索引(CSSCI)扩展版来源刊。
2009年,获得“中国北方优秀期刊奖”。
2011年,以来连续成为“复印报刊 [[ 资料 ]] ”转载重要转载来源期刊。
2015年,入选RCCSE中国核心学术期刊。
《现代教育管理》以 [[ 邓小平理论 ]] 、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,紧密围绕现代教育管理理论与实践问题编发稿件,引导理论探索和实践应用,为教育行政决策提供咨询服务,为教育管理理论创新提供平台,为教育管理实践提供理论指导和典型示范。
==现任领导==
==历任领导==
主编:陶增骈、邓晓春、李喜平、张德祥、刘国瑞。
==社会评价==
《辽宁高等教育研究》在传递教育信息、研究教育理论、启迪教育智慧、推进高等 [[ 事业 ]] 发展方面,发挥了积极作用。(沈阳师范大学教授刘云翔评)
《辽宁高等教育研究》有三个特点:第一,从性质看,它属以管理为中心的综合性理论学术刊物。这个刊物的性质、特点和实践使它具有科学性、理论性、探索性、实践性很强的突出特点,从而成为全国中文核心期刊之一。第二,从成就看,它的“三服务”宗旨,足以使用人刮目相看。即以大量的科技信息,丰富的管理经验和较高的学术水平,为各级高教领导者提供决策服务,以 [[ 改革 ]] 与改革为主题,介绍大量中外高等教育管理的理论与经验,为各级高教管理者提供咨询服务,以学术研讨的园地,百花齐放的形式,广泛地交流学术思想和研究成果,为广大教师与科研工作者服务。第三,从经验看,一是以质量取胜,赢得了领导机关的重视和支持,二是以特色取胜,争得了高教界的认同与依赖,三是以创新取胜,取得了 [[ 大学 ]] 和科学研究单位的赞誉和欢迎,四是以竞争取胜,通过建立激励机制与竞争机制不断提高自身的积极性、主动性和创造精神,在强手如林的情况下,争得了 [[ 政府 ]] 、高校和广大知识分子的大力支持,有较好的群众基础。(辽宁教育研究院研究员王华春评)
《辽宁高等教育研究》是全国研究 [[ 高等教育 ]] 创刊较早的刊物之一,它对我个人来讲,从中受益匪浅,得到很多启发和帮助。更重要的是它在全省乃至全国高教界的影响甚广,这是因为本刊的内容丰富,有一定的水平,对高等教育理论研究的教育教学改革、思想政治 [[ 工作 ]] 、后勤工作经验交流、教育信息传播,以及高校党建和师资建设,都起了指导作用,作出了有益的贡献。(辽宁大学研究员李富明评)
《辽宁高等教育研究》是沐浴着我国 [[ 改革开放 ]] 进入恢复、整顿时期的春风而扎根破土的一支嫩芽;也是伴随 [[ 社会主义市场经济 ]] 体制建立与完善、经济快速发展、高等教育进入改革和发展的新时期茁壮成长、争芳斗艳的一支新花。可以说,时代炼铸了《辽宁高等教育研究》,《辽宁高等教育研究》又为时代的发展、为辽宁乃至全国高等教育事业的发展增添了异彩,做了应有的贡献。(沈阳农业大学研究员王广忠评)
==参考文献==
[[Category: 050 連續性出版品;普通期刊 ]]