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《'''工业和信息化教育'''》创刊于2013年1月，是由 [[ 中华人民共和国工业和信息化部 ]] 主管，电子工业出版社主办的学术期刊。

据2020年1月6日 [[ 中国知网 ]] 显示，《工业和信息化教育》共出版文献1734篇、总被下载175915次、总被引3503次，（2019版）复合影响因子为0.335、（2019版）综合影响因子为0.242。   据2020年1月6日万方数据知识服务平台显示，《工业和信息化教育》共载文1629篇、 [[ 基金 ]][[ 论文 ]] 量为909篇、被引量为2702次、下载量为27765次，2017年影响因子为0.56。

；6月，该刊与中国知网、 [[ 维普网 ]] 等数字出版平台建立了合作伙伴关系。

2014年12月，该刊成为中国原国家新闻出版广电总局第一批认定 [[ 学术期刊 ]] 。

== 主要栏目==

《工业和信息化教育》主要有 [[ 专家 ]] 观点、环球视角、人才培养和机制创新、专业与课程建设、实训与实践探索、产学研互动与科技创新、网络化与数字化 、校企互动、育人 [[ 环境 ]] 与文化生态等栏目。

== 读者对象==

《工业和信息化教育》的读者对象主要为工业和 [[ 信息化 ]] 领域职业教育和高等教育的一线教师、研究者和管理者，相关政府教育主管部门的管理者，关注教育发展和职业需求的工业和信息化领域的 [[ 企业管理 ]] 者等。

据2020年1月6日中国知网显示，《工业和信息化教育》共出版 [[ 文 献1734 献]]1734 篇。

据2020年1月6日 [[ 万方数据知识服务平台 ]] 显示，《工业和信息化教育》共载文1629篇、基金论文量为909篇。

《工业和信息化教育》被中国学术期刊网络出版总库（中国知网）、中文科技期刊数据库（维普资讯）及中国核心期刊（遴选）数据库（万方数据— [[ 数字化 ]] 期刊群）全文收录和检索。

据2020年1月6日中国知网显示，《工业和信息化教育》总被 [[ 下 载175915 载]]175915 次、总被引3503次，（2019版）复合影响因子为0.335、（2019版）综合影响因子为0.242。

据2020年1月6日万方数据知识服务平台显示，《工业和信息化教育》被引量为2702次、下载量为27765次；据2017年中国期刊引证 [[ 报告 ]] （扩刊版） [[ 数据 ]] 显示，《工业和信息化教育》影响因子为0.56，在全部统计源期刊（6670种）中排第3033名。

《工业和信息化教育》致力于打造工业和信息化领域 [[ 职业教育 ]] 和 [[ 高等教育 ]] 研究与创新成果的交流与应用互动平台，推广和传播现代教育理念、教育体系、教学模式、教学方法和教育技术，为全面提高职业教育和高等教育办学水平和教育质量，培养适应中国经济社会发展所需要的新型工业化和信息化相融合的各层次优秀人才做贡献。

《工业和信息化教育》关注领域热点；引领教改方向；推广优秀 [[ 成果 ]] ；服务人才培养。

《工业和信息化教育》的文稿要求源于高等教育理论研究、案例实践与实证研究的成果，具有创新性、先进性、 [[ 科学 ]] 性和实用性，论文内容充实，学术观点明确，数据真实可靠，逻辑严谨清晰，图表形象生动， [[ 文字 ]] 简练流畅。文章以3000~6000字为宜（重点文章不受此限制）；文章标题字数在20字以内；摘要、关键词、参考文献等要素齐全；文稿必须注明中图分类号、文献标识码。