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工业和信息化教育

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据2020年1月《工业和信息化教育》官网显示,《工业和信息化教育》编委会有编委39人、顾问委员会有18人。
据2020年1月6日[[中国知网]] <ref>[https://www.sohu.com/a/380993464_120087303 中国知网的优势有哪些],搜狐,2020-03-19 </ref> 显示,《工业和信息化教育》共出版文献1734篇、总被下载175915次、总被引3503次,(2019版)复合影响因子为0.335、(2019版)综合影响因子为0.242。
据2020年1月6日万方数据知识服务平台显示,《工业和信息化教育》共载文1629篇、[[基金]][[论文]]量为909篇、被引量为2702次、下载量为27765次,2017年影响因子为0.56。
==读者对象==
《工业和信息化教育》的读者对象主要为工业和[[信息化]]领域职业教育和高等教育的一线教师、研究者和管理者,相关政府教育主管部门的管理者,关注教育发展和职业需求的工业和信息化领域的[[企业管理]] <ref>[https://www.sohu.com/a/274367362_676576 企业管理的五大核心] ,搜狐,2018-11-09</ref> 者等。
==人员编制==
据2020年1月6日万方数据知识服务平台显示,《工业和信息化教育》被引量为2702次、下载量为27765次;据2017年中国期刊引证[[报告]](扩刊版)[[数据]]显示,《工业和信息化教育》影响因子为0.56,在全部统计源期刊(6670种)中排第3033名。
《工业和信息化教育》致力于打造工业和信息化领域[[职业教育]] <ref>[https://www.sohu.com/a/485359995_120918467 职业教育的“黄金时代”悄然来临(深度)],搜狐,2021-08-24 </ref> 和[[高等教育]]研究与创新成果的交流与应用互动平台,推广和传播现代教育理念、教育体系、教学模式、教学方法和教育技术,为全面提高职业教育和高等教育办学水平和教育质量,培养适应中国经济社会发展所需要的新型工业化和信息化相融合的各层次优秀人才做贡献。
《工业和信息化教育》关注领域热点;引领教改方向;推广优秀[[成果]];服务人才培养。
723,379
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