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  [[ ''' 沈心工]] ''' （1870-1947），学堂乐歌的代表人物之一，中国音乐教育家，上海人。原名沈庆鸿，字叔逵，笔名心工。幼年在家塾受教，1890年底中秀才，1895年执教于上海圣约翰书院，1896年考入南洋公学师范班；1902年4月东渡日本，进东京弘文学院学习。1903年回国，任职于南洋公学。他从日本学校的音乐教育中得到启发，一生致力于音乐教育，曾在日本留学生中组织了“音乐讲习会”研究乐歌创作，所编歌曲题材广泛、内容浅显易懂，且成为最早使用白话文进行歌词写作的音乐教育家。其代表作有歌曲 [[ 《体操─兵操》 ]] （又名[[《男儿第一志气高》]]）、 [[ 《黄河》 ]] 等，出版乐歌集[[《学校唱歌集》]]等；此外，沈心工还创设唱歌课，并且多处教授、推广。沈心工是中国近代普通学校音乐教育初创时期最早的音乐教师，一生作有乐歌180余首，多数是采用外国歌曲的曲调，少数采用中国传统民歌填词或专门作曲，为学堂乐歌运动做出了突出贡献。

沈心工沈心工 语，并师从昆曲名家学习昆曲。在“科学救国”、“实业救国”和“教育救国”等维新思潮的推动下，上海南洋公学（即今上海交通大学的前身）于1897年创办。该校首先设立的是师范学堂，培养新式的教师。沈心工知道此事时后，他毅然放弃约翰书院教席的优厚待遇，考入南洋公学师范学堂，主修数学，兼修英语、物理、中文等课程。不久，他又获得兼课教师的职位。1900年，沈心工与师范班的同学筹办了南洋公学附属小学。1901年他毕业后即应聘任该附小教师。1902年4月，沈心工东渡日本，自费进入东京弘文学院学习。后因发生日本政府伙同清朝钦差迫害中国留学生的事件，他与部分同学退学抗议，转入中国人自办的清华学校学习。

沈心工是中国近代普通学校音乐教育初创时期最早的音乐教师，一生作有乐歌180余首。多数是采用外国歌曲的曲调，少数采用中国传统民歌填词或专门作曲。从1904年起，他先后编辑出版了 [[ 《学校唱歌集》 ]] （3集）、《重编学校唱歌集》（6集，1911）和 《民国唱歌集》(4集，1912)。1937年重新修订，精选出歌82首，汇编出版了 [[ 《心工唱歌集》 ]] 。此外，他还翻译编辑出版了《小学唱歌教授法》一书。沈心工的乐歌题材较为广泛：有表现爱国主义精神的《黄河》、《从军歌》、《爱国》等；有直接鼓吹国民革命、歌颂共和新政的《革命军》、《美哉中华》等；有提倡男女平权，重视科学的《女学歌》、《电报》、《纺织》等。他所编乐歌，多数是儿童歌曲。由于他长期担任教师，对儿童的心理特点和唱歌要求有较深入的观察与了解，因而善于描写儿童生活中所接触到的一些事物，使儿童感到亲切。他也是最早使用白话文写作歌词的作者，所作歌词浅而不俗，简明易解。他选用曲调比较注意音乐语言的生动性和儿童特点。如他所编的 [[ 《体操―兵操》 ]] 、《赛船》、 [[ 《竹马》 ]] 、《铁匠》等乐歌，在学生中广为流传。由他作曲的乐歌还有：《黄河》、《革命必先格人心》、《军人的枪弹》、 [[ 《采莲曲》 ]] 、 [[ 《今虞琴社社歌》 ]] 和 [[ 《辍悼歌》 ]] 等6首，以《黄河》一曲影响最大，此曲表现了作者对祖国的真挚感情，黄自在《〈心工唱歌集〉序》中对此歌作了高度评价，认为此曲“非常的雄沉慷慨，恰切歌词的精神，国人自制学校歌曲有此气魄，实不多观”。沈心工的贡献，不仅表现在近现代新式教育特别是近现代新音乐教育和普及方面，还涉及其他许多领域。例如，早在1907年，沈心工为救赈淮徐大水灾，就导演了话剧《儿戏》（又名《新旧纷争》），义演赈灾。这部剧借鉴日本明治维新后风行一时的“新派剧”风格，在中国话剧史上被称为“新剧”。它与李叔同根据美国斯托夫人同名小说改编的话剧《黑奴吁天录》同年写成，是中国最早创作的话剧之一。从1919年至1922年三年间，沈心工还创作并导演了话剧《雪玫瑰》、《忠勇之童子》、《神仙布》、 [[ 《棠棣之花》 ]] ，并在有的话剧中加上音乐，这在当时也很少见。沈心工还根据《赵氏孤儿》的故事改编和导演了昆剧 [[ 《双忠墓》 ]] ，在南洋公学附小创建二十周年纪念会上演出。他在剧中采用了昆曲的三四十首不同曲牌，受到包括昆曲名家在内的观众的高度赞誉。