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教师是学校的脊梁，蒲小始终将教师的专业发展摆在首位。要求教师制定“个人发展规划”，不惜重金实施分层培训，投入努力搭建教师专业成长平台，实施“名师工程”，成立了以省特级教师、省、市教坛新秀、教坛中坚为核心的“名师工作室”。一份执着，一份收获，校园内捷报频传，人才辈出。尤为蒲小人[[自豪]]的是2012年胡君校长与陈朝晖老师分获温州市首届名教师和首届模范班主任荣誉称号，2013年又有4位教师被评为市教坛新秀、教坛中坚，一支适应[[现代教育]]、教学的“学习型、研究型、创新型”师资队伍已经形成。学校有省特级教师1名，省教坛新秀、省教改之星、省名师培养对象6名，市首届名教师、市首届模范班主任2名，市教坛新秀、教坛中坚、市、区名师培养对象28名，区教坛新秀25名，市、区优秀[[班主任]]25名。名师，作为学校的特殊资源，其内涵已经不仅仅是一种[[品牌]]、一种形象，客观上说，它更成了蒲小教师实现[[自我价值]]的理想目标，蒲小出现了奇葩竞艳满庭芳的可喜局面。

==参考文献==

[[Category:520 教育總論]]