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创建页面，内容为“'''广州市白云区同源小学'''位于风景秀雅的白云山与陈田花园之间，以小班化、强师资、精教材、广视野为特点，以英才…”
'''广州市白云区同源小学'''位于风景秀雅的[[白云山]]与陈田花园之间，以小班化、强师资、精教材、广视野为特点，以英才教育为导向，通过教育理念创新，教学方法创新，校本课程创新[[探索]]建设文化底蕴深厚的优质学校。
==办学定位与理念==
（一）总体定位：英才化、书院化、全球化的高端学校
英才化的载体：
科学教法，培养热爱[[学习]]的英才。
书院化的载体：
书院体系，培养博古通今的人才。
全球化的载体：
学贯中西，培养文化融合的人才。
学校使命：
为国育英才，为家育传人
人才培养目标：
学贯中西，博古通今
人才培养理念：
文化教养，尊重规则，[[社会]]担当
办学特点
（一）师资学历高
学校可能是白云区师资学历最高的学校之一，师资招聘门槛是名校硕士、[[博士]]、高级、[[特级教师]]，有中外学习与工作经验，有先进的教学与管理经验，以创造优质教育，为国家培养全方位优质人才为办学目标。
（二）学习内驱力强
用家长的话说：我们唯一要做的事就是催促孩子到点[[睡觉]]。孩子们学习你追我赶，学习氛围浓厚。
（三）多国语言交叉
本校开设英语、法语、西班牙语、俄语等多国语言课程。[[研究]]证明，学习多种语言有利于开发大脑，因为每一种语言背后都蕴藏着一种文化及思维逻辑，学习多种语言的孩子相当于接受了多种思维体系的开发。
==书院小班规模==
古代书院教育人才辈出，其中一个原因就是因为其小规模的办学模式。同源小学每班15-20人规模，超高师资配比令学生能体验到超高浓度、超高[[关注]]度、超深入的极致个性化教学。
===自学能力极强===
授人以鱼，不如授人以“渔”，传授知识更要传授方法，借助“思维方法课”“思维导图”“康奈尔笔记”等学习[[工具]]，学会独立思考、善于归纳与总结，养成高效高品质学习习惯，形成学习内在自驱力、自学能力及终身自我成长品质。
===表达能力突出===
表达能力包括书面表达能力及口头表达能力。通过古诗文及现代中外诗歌及大量国内外名着阅读，形成渊博的文学知识储备，阶段性写作训[[练锻]]造优秀的文字表达能力。通过高频率的口头表达练习，比如阅读分享、[[演讲]]、辩论赛、讲故事等活动，逐步形成优秀的口头表达能力、演讲能力。
==课程体系==
（一）“多元学科感”课程
童年时候获得感性体验，在[[未来]]进行学习和运用时将被调取出来有效帮助学习，儿时形成的这种记忆叫支撑性记忆（by-standing memory）。
支撑性记忆对于学生的学科学习和全面发展具有举足轻重的作用。
因此，学校在国家课程体系的[[基础]]上创新了校本课程，并创新了教法，旨在培养多元学科感：
数感——对数字、逻辑、图形等形成感性认识，学[[数学]]不是为了学会[[计算]]，而是为了形成优秀的思维及解决问题的方法。
语感——对中文、英文、西班牙语、法语及其他语言形成感性认识，从小开设多语种学习。
科技感——对科学和工程形成操作性感性认识，从小学起开设[[物理]]及化学实验课程、[[机器人]]课程、编程课。
商业感——从小学开始开设“商学院”，由博士团队带领进行理论与实战相结合的学习，通过商业知识讲座及[[商业]]实践活动培养财商。
情绪感——情绪感又称为“情绪智力”，简称情商。一个人的成功，只有20%归诸智商，80%则取决于情商，孩子学会做人比学会做学问更重要。这个[[时代]]越来越多孩子有各种各样的情绪问题，本校专门设的情绪课能培养孩子良好的情绪管理能力。
==个性化教育==
[[个性化教育]]，指通过对被[[教育]]对象进行综合调查、研究、分析、测试、考核和诊断，根据社会或未来发展趋势、被教育对象的潜质特征和自我[[价值]]倾向以及被教育对象的利益人的目标与要求，量身定制教育目标、教育计划、辅导方案和执行管理系统，并[[组织]]相关专业人员通过量身定制的教育培训方法、学习管理和知识管理技术以及整合有效的教育资源，从潜能开发、素养教育、[[学历教育]]<ref>[https://www.sohu.com/a/456196020_100244268 学历教育与非学历教育的区别是什么 ]，搜狐，2021-03-18</ref>、阅历教育、[[职业教育]]<ref>[http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/xw_zt/moe_357/jyzt_2017nztzl/2017_zt11/17zt11_xjpjysx/201710/t20171016_316450.html 习总书记谈职业教育：人人皆可成才、人人尽展其才]，中华人民共和国教育部，2017-10-16</ref>、创业教育和灵修教育多个方面，对被教育对象的心态、观念、[[信念]]、思维力、学习力、创新力、知识、[[技能]]、经验等展开咨询、策划、教育和培训。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]
==办学定位与理念==
（一）总体定位：英才化、书院化、全球化的高端学校
英才化的载体：
科学教法，培养热爱[[学习]]的英才。
书院化的载体：
书院体系，培养博古通今的人才。
全球化的载体：
学贯中西，培养文化融合的人才。
学校使命：
为国育英才，为家育传人
人才培养目标：
学贯中西，博古通今
人才培养理念：
文化教养，尊重规则，[[社会]]担当
办学特点
（一）师资学历高
学校可能是白云区师资学历最高的学校之一，师资招聘门槛是名校硕士、[[博士]]、高级、[[特级教师]]，有中外学习与工作经验，有先进的教学与管理经验，以创造优质教育，为国家培养全方位优质人才为办学目标。
（二）学习内驱力强
用家长的话说：我们唯一要做的事就是催促孩子到点[[睡觉]]。孩子们学习你追我赶，学习氛围浓厚。
（三）多国语言交叉
本校开设英语、法语、西班牙语、俄语等多国语言课程。[[研究]]证明，学习多种语言有利于开发大脑，因为每一种语言背后都蕴藏着一种文化及思维逻辑，学习多种语言的孩子相当于接受了多种思维体系的开发。
==书院小班规模==
古代书院教育人才辈出，其中一个原因就是因为其小规模的办学模式。同源小学每班15-20人规模，超高师资配比令学生能体验到超高浓度、超高[[关注]]度、超深入的极致个性化教学。
===自学能力极强===
授人以鱼，不如授人以“渔”，传授知识更要传授方法，借助“思维方法课”“思维导图”“康奈尔笔记”等学习[[工具]]，学会独立思考、善于归纳与总结，养成高效高品质学习习惯，形成学习内在自驱力、自学能力及终身自我成长品质。
===表达能力突出===
表达能力包括书面表达能力及口头表达能力。通过古诗文及现代中外诗歌及大量国内外名着阅读，形成渊博的文学知识储备，阶段性写作训[[练锻]]造优秀的文字表达能力。通过高频率的口头表达练习，比如阅读分享、[[演讲]]、辩论赛、讲故事等活动，逐步形成优秀的口头表达能力、演讲能力。
==课程体系==
（一）“多元学科感”课程
童年时候获得感性体验，在[[未来]]进行学习和运用时将被调取出来有效帮助学习，儿时形成的这种记忆叫支撑性记忆（by-standing memory）。
支撑性记忆对于学生的学科学习和全面发展具有举足轻重的作用。
因此，学校在国家课程体系的[[基础]]上创新了校本课程，并创新了教法，旨在培养多元学科感：
数感——对数字、逻辑、图形等形成感性认识，学[[数学]]不是为了学会[[计算]]，而是为了形成优秀的思维及解决问题的方法。
语感——对中文、英文、西班牙语、法语及其他语言形成感性认识，从小开设多语种学习。
科技感——对科学和工程形成操作性感性认识，从小学起开设[[物理]]及化学实验课程、[[机器人]]课程、编程课。
商业感——从小学开始开设“商学院”，由博士团队带领进行理论与实战相结合的学习，通过商业知识讲座及[[商业]]实践活动培养财商。
情绪感——情绪感又称为“情绪智力”，简称情商。一个人的成功，只有20%归诸智商，80%则取决于情商，孩子学会做人比学会做学问更重要。这个[[时代]]越来越多孩子有各种各样的情绪问题，本校专门设的情绪课能培养孩子良好的情绪管理能力。
==个性化教育==
[[个性化教育]]，指通过对被[[教育]]对象进行综合调查、研究、分析、测试、考核和诊断，根据社会或未来发展趋势、被教育对象的潜质特征和自我[[价值]]倾向以及被教育对象的利益人的目标与要求，量身定制教育目标、教育计划、辅导方案和执行管理系统，并[[组织]]相关专业人员通过量身定制的教育培训方法、学习管理和知识管理技术以及整合有效的教育资源，从潜能开发、素养教育、[[学历教育]]<ref>[https://www.sohu.com/a/456196020_100244268 学历教育与非学历教育的区别是什么 ]，搜狐，2021-03-18</ref>、阅历教育、[[职业教育]]<ref>[http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/xw_zt/moe_357/jyzt_2017nztzl/2017_zt11/17zt11_xjpjysx/201710/t20171016_316450.html 习总书记谈职业教育：人人皆可成才、人人尽展其才]，中华人民共和国教育部，2017-10-16</ref>、创业教育和灵修教育多个方面，对被教育对象的心态、观念、[[信念]]、思维力、学习力、创新力、知识、[[技能]]、经验等展开咨询、策划、教育和培训。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]