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'''上海市宝山区行知外国语学校'''以“人人都是小行家”为办学理念，旨在让每一个师生都能在某一领域中有[[个性化]]的选择、持续性的专注以及成就感的获得。 作为一所特色外国语学校，秉承4Y课程理念。 4Y由四个英文单词首字母组成，分别是try、personality、creativity、happy，代表着“尝试”“个性”“创造力”和“幸福”。以4Y课程理念为指导，学校致力于打造“行+”课程文化，围绕行善、行思、行健、行雅、行创课程目标，创设“行+”课程群。
==人才培养==
截至目前，学校共有九个不同年级，二十九个班级，共计一千零八十名学生。
==办学理念==
我校以“人人都是小行家”为办学理念，旨在让每一个师生都能在某一领域中有个性化的选择、持续性的[[专注]]以及成就感的获得。
====课程介绍====
我校作为一所特色外国语学校，秉承4Y课程理念。
4Y由四个英文单词首字母组成，分别是try、personality、creativity、happy，代表着“尝试”“个性”“创造力”和“[[幸福]]”。以4Y课程理念为指导，学校致力于打造“行+”课程文化，围绕行善、行思、行健、行雅、行创课程目标，创设“行+”课程群。
===行善===
“行善”与人为善，育德树人。孩子们在一年级会接受“国学文化启蒙社团”和“国学之三字经社团”的熏陶。朗朗上口的三字经，久远而悠长的[[中国文化]]，让孩子们了解自己是谁。二年级的孩子将会进行“语言智能社团”的开发，突破自己，大胆开口。三年级的孩子会更进一步参与“朗读者社团”，感受朗读的魅力。四年级的孩子则会了解中外传统节日习俗，在中外节日对比中更深化我是“中国人”这一概念。
===行思===
“行思”旨在激发孩子们思考的能量。一年级的学生们参与了“创新思维拓展”社团、“趣味数独”社团。数独是源自[[18世纪]]瑞士的一种数学游戏。是一种运用纸、笔进行演算的逻辑游戏。学生们虽然只有一年级，但是他们能在此社团中锻炼他们的专注度和逻辑思维能力<ref>[https://www.sohu.com/a/155784391_798933 数学“五大核心思维能力”—最霸道的内功]，搜狐，2017-07-09</ref>。
===行健===
“行健”体育学科根据课程的目标，旨在让学生拥有强健的[[体魄]]。其中，高尔夫作为我校特色社团在二年级整个年级全面铺开，开阔了每个孩子的视野。一次次的立正，挥杆，击球，看似轻松的运动其实有着不为人知的艰辛。一年级孩子们则参与了“欢乐足球社团”，足球作为世界第一大运动深受人们的喜爱。孩子们在运动场上自由奔跑，释放天性。
===行雅===
“行雅”引领你走入美丽的艺术殿堂。一年级“简笔画”社团，孩子的美术入门社团。“[[简笔画]]”社团结合了学生们的年龄特点，让学生们能在简单的[[绘画]]中体会成功的喜悦。学生也可以选择课程来学习如何一起唱一首歌，了解一些中国乐器。在音乐中快乐成长。
===行创===
行创的意思是要有创造力，有处理能力。小小园林可以让学生了解到[[植物]]的特性和种植方法。飞机模型制则能很好的提高学生动手能力和协作能力。动画制作课程则有助于学生创造性思维拓展<ref>[http://www.zgysjy.com/do/bencandy.php?fid=58&id=4292 动画专业（动画编导专业）]，艺术教育网，2013-06-07</ref>。
除此之外，作为一所外国语学校，学校构建了以外语教学为[[特色]]、其它课程同步前行，以促进学生全面发展和个性发展为目标的外语课程体系。我们将外语学科课程划分为BEP系列，其中B指基础课程（Basic courses）；E指拓展课程（Extensive courses，包括：S，即 Selective courses限定选修课；O，即Optional courses非限定选修课）；P指实践课程（Practical courses）。
===参考文献===
[[Category:520 教育總論]]
==人才培养==
截至目前，学校共有九个不同年级，二十九个班级，共计一千零八十名学生。
==办学理念==
我校以“人人都是小行家”为办学理念，旨在让每一个师生都能在某一领域中有个性化的选择、持续性的[[专注]]以及成就感的获得。
====课程介绍====
我校作为一所特色外国语学校，秉承4Y课程理念。
4Y由四个英文单词首字母组成，分别是try、personality、creativity、happy，代表着“尝试”“个性”“创造力”和“[[幸福]]”。以4Y课程理念为指导，学校致力于打造“行+”课程文化，围绕行善、行思、行健、行雅、行创课程目标，创设“行+”课程群。
===行善===
“行善”与人为善，育德树人。孩子们在一年级会接受“国学文化启蒙社团”和“国学之三字经社团”的熏陶。朗朗上口的三字经，久远而悠长的[[中国文化]]，让孩子们了解自己是谁。二年级的孩子将会进行“语言智能社团”的开发，突破自己，大胆开口。三年级的孩子会更进一步参与“朗读者社团”，感受朗读的魅力。四年级的孩子则会了解中外传统节日习俗，在中外节日对比中更深化我是“中国人”这一概念。
===行思===
“行思”旨在激发孩子们思考的能量。一年级的学生们参与了“创新思维拓展”社团、“趣味数独”社团。数独是源自[[18世纪]]瑞士的一种数学游戏。是一种运用纸、笔进行演算的逻辑游戏。学生们虽然只有一年级，但是他们能在此社团中锻炼他们的专注度和逻辑思维能力<ref>[https://www.sohu.com/a/155784391_798933 数学“五大核心思维能力”—最霸道的内功]，搜狐，2017-07-09</ref>。
===行健===
“行健”体育学科根据课程的目标，旨在让学生拥有强健的[[体魄]]。其中，高尔夫作为我校特色社团在二年级整个年级全面铺开，开阔了每个孩子的视野。一次次的立正，挥杆，击球，看似轻松的运动其实有着不为人知的艰辛。一年级孩子们则参与了“欢乐足球社团”，足球作为世界第一大运动深受人们的喜爱。孩子们在运动场上自由奔跑，释放天性。
===行雅===
“行雅”引领你走入美丽的艺术殿堂。一年级“简笔画”社团，孩子的美术入门社团。“[[简笔画]]”社团结合了学生们的年龄特点，让学生们能在简单的[[绘画]]中体会成功的喜悦。学生也可以选择课程来学习如何一起唱一首歌，了解一些中国乐器。在音乐中快乐成长。
===行创===
行创的意思是要有创造力，有处理能力。小小园林可以让学生了解到[[植物]]的特性和种植方法。飞机模型制则能很好的提高学生动手能力和协作能力。动画制作课程则有助于学生创造性思维拓展<ref>[http://www.zgysjy.com/do/bencandy.php?fid=58&id=4292 动画专业（动画编导专业）]，艺术教育网，2013-06-07</ref>。
除此之外，作为一所外国语学校，学校构建了以外语教学为[[特色]]、其它课程同步前行，以促进学生全面发展和个性发展为目标的外语课程体系。我们将外语学科课程划分为BEP系列，其中B指基础课程（Basic courses）；E指拓展课程（Extensive courses，包括：S，即 Selective courses限定选修课；O，即Optional courses非限定选修课）；P指实践课程（Practical courses）。
===参考文献===
[[Category:520 教育總論]]