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'''单县常青学校'''始终坚持以“办让老百姓满意的学校，办让社会认可的 [[ 教育 ]] “为办学目标，以“抓质量，塑特色，创品牌，出精品”为办学宗旨。学校工作坚持以教学为中心，德育建设为重点，队伍建设为基础，制度建设为保障的工作思路。坚持以“科学管理、以德治校、教改立校、课题强校、科研兴校<ref>[https://www.docin.com/p-801126528.html 科研兴校 内涵发展]，豆丁网，2014-04-27</ref>、全面推进”工作方针。学校各项工作目标明确，职责分明。办学理念不断更新，工作思路不断 [[ 创新 ]] 。在挑战中寻找机会，在发展中寻求突破，在安全稳定中积蓄办学能力，在办学效益中增强办学实力。走内涵发展为主，外延发展为辅的办学之路，走出了自己的办学风格，办学出了自己的办学特色。

校园安全、孩子平安是 [[ 大家 ]] 共同的期盼。然而近年来，各地中小学校校园欺凌却频繁发生，不少事件引发网络热议。对此，除了感慨“现在的孩子都怎么了？”之余，家长朋友又可以做些什么？

1.殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身体或者恐吓威胁的 [[ 行为 ]] 。

3.抢夺、强拿硬要或者 [[ 故意 ]] 毁坏他人财物。

5.通过网络或者其他信息 [[ 传播 ]] 方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私。

6.学生之间，在 [[ 年龄 ]] 、身体或者人数上占优势的一方蓄意或者恶意对另一方实施上述1至5行为，或者以其他方式欺压、侮辱另一方，造成人身伤害、财产损害或者精 神损失的，可以认定为构成欺凌。

近年来校园暴力呈现低龄化、群体性、网络化特点，女生之间的暴力逐渐增多。有 [[ 专家]]<ref>[https://www.sohu.com/a/503983768_120844855 “专家”这个词，为什么成了贬义词 ]，搜狐，2021-11-28 </ref>分析，这其实是长期积淀的社会问题——家庭教育缺失的外露。有以下几个原因:

原因2：缺少关爱，心理灰暗。有些爸妈忙于 [[ 生活 ]] ，忽略了对孩子的沟通和心理辅导。

原因4：对影视、 [[ 动画 ]] 、游戏的模仿。

校园欺凌对孩子的伤害是巨大的。对于被欺凌者而言，不仅会造成 [[ 身体 ]] 上的伤害，还会带来更为严重且难以治愈的心理、精神创伤，严重影响日常学习、生活。某些情况下，部分受欺凌者会发生变化，转化为欺凌者或者欺凌者的帮凶。对于目睹欺凌现象的旁观者来言，也往往会因为无法帮助受害者而感到内疚、不安甚至惶恐，或明哲守身以自保，或不自觉的加入欺凌行列。对于欺凌者来言，会造成道德滑坡、人格扭曲，甚至最终步入犯罪歧途，走上不归路。

根据最高人民检察院发布的 [[ 数据 ]] 显示，2019年，全国检察机关共批准逮捕校园欺凌犯罪案件2486件3788人，提起公诉3494件5468人，罪名涉及故意伤害、抢劫、敲诈勒索、猥亵等。通过以上数据可以看出校园欺凌已不仅是简单的违反校规校纪的行为，情节严重的，可能会构成刑事犯罪。