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'''延津县双语学校'''位于 [[ 延津县 ]] 卫生路中段，校长<ref>[https://www.douban.com/group/topic/92236877/ 校长负责制的提出及内涵]，豆瓣，2016-10-23</ref>是李伟。

在这麦浪翻滚的季节，由河南省教育学会 [[ 语文 ]] 教育专业委员会主办，由延津县双语学校承办的河南省第二届小学语文单元整合教学法使用 [[ 培训 ]] 会议隆重召开了。

长期以来，国家倡导 [[ 素质教育]]<ref>[https://www.sohu.com/a/384824703_455364 定了！中央明确今后加强中小学这项教育，补齐素质教育“短板” ]，搜狐，2020-04-01</ref>，要求增加阅读时间和阅读量，阅读能够拓宽自身知识面、提高个人素质、积累经验、从而提升 [[ 学生 ]] 综合素质水平。小学语文单元整合教学法通过简约教语文让学生在课堂找到了课外阅读的乐趣。

小学语文单元整合教学法是我们县李玲老师在一线课堂反复实践出来的新的教学方法，是小学语文教学方法的又一创新，大大提高了课堂效率，为学生的全面发展奠定了基础，很有推广 [[ 价值 ]] 。

5月20日上午，在延津县宾馆召开本次 [[ 会议 ]] 。参会人员有：

河南省教育学会语文教育学 [[ 专业 ]] 委员会执行理事长吴伟

[[ 汝州市 ]] 教研室主任薛志民

[[ 丰庄镇 ]] 中心校校长常现忠

河南省小学语文单元整合 [[ 教学 ]] 法创始人李玲。

参加本次会议的还有来自河北、 [[ 江苏 ]] 、 [[ 湖南 ]] 、山东等省，以及河南省各地的教师同仁。

延津县双语学校六三班班主任王海萍老师发表培训会后感受和 [[ 收获 ]] ：小学语文单元整合教法:注重一课一得，追求课堂环节简洁，让学生在听、说、读、写方面的能力得到了全面培养和发展。

延津县双语学校五三班班主任尚洁老师发表培训会后感受和收获整合课让我找准了师生的定位，关注每一个学生的 [[ 发展 ]] 。

延津县双语学校六年级语文教师杨楠老师发表培训会后感受和收获：让基础知识 [[ 循序渐进 ]] ，让情感素质慢慢渗透，让习惯慢慢养成。