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'''毕节市特殊教育学校'''系对盲、聋、弱三类残疾儿童少年进行九年 [[ 义务教育]]<ref>[https://www.sohu.com/a/408290855_125816 随笔之一百一十三：《何谓“义务教育”？》]，搜狐，2020-07-18</ref>、高中教育、职业技术教育、学前康复教育的全日制<ref>[http://www.gaosan.com/gaokao/231409.html 全日制是什么意思 包括哪些学校]，高三网，2018-10-27</ref>综合性寄宿制学校,学校是全额拨款事业单位，主管部门是毕节市教育局。该校在 [[ 毕节市 ]] 七星关区翠屏路100号，即将整体搬迁到毕节市双山职教城。

毕节市特殊教育学校创办于1992年，是一所集听障、智障学前康复教育、义务教育、 [[ 高中教育 ]] 为一体的综合性特殊教育学校。经过22年的发展，学生从32名发展到433名，教职工从32名发展到76名，27个教学班。学校开设了思品、语文、数学、 [[ 英语 ]] 、物理、 [[ 地理 ]] 、律动、交际语言、美术、体育、等文化课、缝纫、钩织、计算机、篮球等职业技术培训课，课余时间还开设了律动、绘画、球类、缝纫等兴趣特长班，有效地提高了学生适应现代社会的综合能力。

学校以“和谐发展，育残成才”为办学宗旨，以“让绿意点燃 [[ 生命 ]] ”为办学理念，以“培养残而有为，身残志坚”的社会建设者和接班人为办学目标，始终把学生的生存和 [[ 发展 ]] 摆在办学的核心地位，在爱的践行中，让身心有缺陷的孩子健康成长，发展成为会做人、能做事的人。

针对特殊学生认知特点及学校发展实际，该校确立了“和谐发展，育残成才”的办学宗旨，倡导“微笑教育”的学校管理理念，用亲和的语言感染学生、用灿烂的笑容引领学生、用良好的行为示范学生、用母爱般的 [[ 心灵 ]] 抚慰学生，学校逐渐形成了“团结、民主、务实、创新”的工作作风，有了一支高素质的教师队伍和一群身残志坚的好学生。

学校教师《和而不同，创新为先》为 [[ 教学 ]] 科研理念，积极实践总结，探索新时期特殊教育发展途径。完成了国家级子课题《聋生社会交往能力的培养》、省级重点课题《聋生行为习惯的养成研究》的研究，《聋生行为习惯的养成研究》获地级科研一等奖。2012年提出了《听障学生生存教育》的攻关课题，该课题已在省教科所立项。

建校以来，学校先后被国务院残疾人协调工作委员会表彰为“残疾人之家”，被 [[ 贵州省教育厅 ]] 、民政厅、残联表彰为“特殊教育先进集体”，被地区教育局、地区人事局表彰为“毕节市教育系统先进集体”，学校党支部2012年6月被中共贵州省委党的建设工作领导小组评为“五好”基层党组织；2012年7月被中共毕节市委表彰为全市“五好”基层党组织。2013年被市教育局表彰为“五好关工委”。由教育部、中残联率先授牌为“全国特殊艺术人才培养基地”、中残联批准为“十一、十二五”期间助听器验配中心；省残联授牌为“聋人篮球、盲人门球训练基地”；由毕节市残联授牌为“毕节市聋儿语训中心”。

学校的发展，缺不了默默 [[ 奉献 ]] 的教师团队。学校76名教职工，每一个都在自己的岗位上践行着爱的教育。他们甘于清贫，乐于奉献；他们默默无闻，虽没感受过桃李满天下的成就感，但他们享受着爱的洗礼。爱在他们身上体现得是那样的深沉和真切，他们扮演着教师和父母的双重角色，为了残疾儿童的一切，他们早出晚归，夜间到学校、医院照顾学生已经是家常便饭了。有了这样一支默默 [[ 奉献 ]] 的教师队伍，该校22年来教学成绩始终保持在全省前列。2005年，学校首届高中毕业生2人考取本科、5人考取大学专科，实现贵州省三残学生考取大学零的突破。从2006年至2013年，学校听障班高中毕业生参加长春大学特殊教育学院、 [[ 北京联合大学 ]] 特殊教育学院、中州大学特殊教育学院、重庆师大特殊教育学院、长沙职业技术学院、山东特殊教育职业学院等省外特殊教育院校举行的高考升学考试，全部考入大学，学校一直保持100%的升学率。

毕节市特殊教育学校为展示“生存教育”的办学成果，更好地展现听障学生 [[ 自强不息 ]] 、顽强拼搏的精神，备战2016年由省教育厅、省残联共同举办的助残日活动——全省 [[ 特殊教育 ]] 学校职业技能作品展示及义卖活动，于12月5日在毕节市爱民广场举办了学生职业技能作品展示暨义卖活动。[3]此次活动，展示了毕节市特殊教育学校听障学生在钩织、刺绣、缝纫、绘画、剪纸等方面的作品500余件，刺绣、钩织、缝纫组的学生还进行了现场技能展示，学生们精湛的技能获得了广大市民的称赞。活动共卖出300余件作品，收入一万一千余元。待活动结束后，学校将对义卖款进行统计梳理，发放到每位参与制作的学生手里。