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技能

增加 31 位元組, 4 年前
3、知识、技能的掌握,并不意味着能力的高低。在[[学校]]教育中,出现所谓“高分低能”的现象,说明了在教学过程中,反映学生掌握知识、技能的分数可能很高,而他们分析问题和解决问题的能力却仍有可能很低。
 
[[Category:520 教育總論]]
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