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贵州工程职业学院是经贵州省人民政府批准、教育部备案的一所具有独立颁发国家学历文凭资格的全日制普通高等职业院校。
学校现有全日制在校生11000余人。学校占地面积700亩，建筑面积24.5万平方米，总投资6亿元人民币。学院现建有教学大楼、实训大楼、办公大楼、图书馆、学生生活服务中心、学生活动中心等；学校校园网及教学信息网络管理系统完善，校园环境优美，办学条件优越。
学校领导班子具有丰富的高等职业教育办学经验，院领导中有5名教授， 1名享受国务院特殊津贴的专家。具有专家治校，教授治教的优势。现有教师394人，其中双师型教师99人，具有硕士研究生及以上学历的55人，具有副高级职称以上的76人。
==办学条件==
===院系设置===
截止2016年5月，该校共开设有12个高职专业。（护理、药学、建筑工程技术、工程造价、建设工程管理、建筑室内设计、工商企业管理、会计、电子商务、汽车检测与维修、汽车营销与服务、高速铁路客运乘务）
===师资力量===
截至2015年6月，该校有教师172人（专职教师133人、兼职教师39人，其中双师型教师68人。专职教师中，硕士研究生及以上学历34人，高级职称43人）。通过5年建设，力争专任教师队伍超过560人，其中具有硕士及以上学位的教师比例达到30%以上，具有副高级以上专业技术职务的教师比例达到25-30%。
===学术资源===
截至2015年6月，该校购置有纸质图书20万册，建有30万册的电子图书。到2019年，纸质图书总量达到80万册以上，电子图书达到100万册以上，中外文期刊达到500种以上，建成较为完善的中外文献数据库检索系统和信息网络系统，使实体与数字图书馆有机结合，实现文献载体多元化、馆藏文献数字化、文献传递高速化、工作手段现代化。
===人才培养===
学院坚持以报务为宗旨，以就业为导向，以学生为中心，以能力为本位，积极探索并实践“双证融通、理实一体、产学合作”人才培养模式，形成集专业知识、职业素养、职业能力、职业资格鉴定融为一体的“四位一体”人才培养体系。
==办学历史==
学院筹建于2011年。2014年3月，贵州省人民政府批准筹设贵州信息工程职业学院。2015年5月贵州省人民政府批准建立贵州工程职业学院。2015年6月，教育部正式备案。
==校训==
厚德重能 知行合一
“厚德”出处《周易·坤》：君子以厚德载物。“厚德载物”意思是，以深厚的德泽育人利物，今多用来指以崇高的道德、博大精深的学识培育学子成才。
“重能”，即重视能力。
“知行合一”，意为要定位好自己的人生坐标，通过勤奋学习、努力工作，让个人价值充分彰显。
[[Category:525 高等教育]]
学校现有全日制在校生11000余人。学校占地面积700亩，建筑面积24.5万平方米，总投资6亿元人民币。学院现建有教学大楼、实训大楼、办公大楼、图书馆、学生生活服务中心、学生活动中心等；学校校园网及教学信息网络管理系统完善，校园环境优美，办学条件优越。
学校领导班子具有丰富的高等职业教育办学经验，院领导中有5名教授， 1名享受国务院特殊津贴的专家。具有专家治校，教授治教的优势。现有教师394人，其中双师型教师99人，具有硕士研究生及以上学历的55人，具有副高级职称以上的76人。
==办学条件==
===院系设置===
截止2016年5月，该校共开设有12个高职专业。（护理、药学、建筑工程技术、工程造价、建设工程管理、建筑室内设计、工商企业管理、会计、电子商务、汽车检测与维修、汽车营销与服务、高速铁路客运乘务）
===师资力量===
截至2015年6月，该校有教师172人（专职教师133人、兼职教师39人，其中双师型教师68人。专职教师中，硕士研究生及以上学历34人，高级职称43人）。通过5年建设，力争专任教师队伍超过560人，其中具有硕士及以上学位的教师比例达到30%以上，具有副高级以上专业技术职务的教师比例达到25-30%。
===学术资源===
截至2015年6月，该校购置有纸质图书20万册，建有30万册的电子图书。到2019年，纸质图书总量达到80万册以上，电子图书达到100万册以上，中外文期刊达到500种以上，建成较为完善的中外文献数据库检索系统和信息网络系统，使实体与数字图书馆有机结合，实现文献载体多元化、馆藏文献数字化、文献传递高速化、工作手段现代化。
===人才培养===
学院坚持以报务为宗旨，以就业为导向，以学生为中心，以能力为本位，积极探索并实践“双证融通、理实一体、产学合作”人才培养模式，形成集专业知识、职业素养、职业能力、职业资格鉴定融为一体的“四位一体”人才培养体系。
==办学历史==
学院筹建于2011年。2014年3月，贵州省人民政府批准筹设贵州信息工程职业学院。2015年5月贵州省人民政府批准建立贵州工程职业学院。2015年6月，教育部正式备案。
==校训==
厚德重能 知行合一
“厚德”出处《周易·坤》：君子以厚德载物。“厚德载物”意思是，以深厚的德泽育人利物，今多用来指以崇高的道德、博大精深的学识培育学子成才。
“重能”，即重视能力。
“知行合一”，意为要定位好自己的人生坐标，通过勤奋学习、努力工作，让个人价值充分彰显。
[[Category:525 高等教育]]