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绍兴市柯桥区实验中学创办于1951年，前身为柯桥中学初中部。1996年单独建制，定名为柯桥镇中学。2001年9月更名为绍兴县实验中学，2007年8月，与绍兴县柯桥初中合并组建中国轻纺城实验中学教育集团，2009年7月，恢复独立办学。2010年9月，位于育才路与裕民路交叉口的新校区成立。2013年11月，绍兴县撤县设区，校名相应变更为绍兴市柯桥区实验中学。
==办学规模==
学校老校区占地5.6万平方米，建筑面积2.98万平方米，有41个教学班，学生2024人，专任教师136人。新校区占地2.45万平方米，建筑面积1.20万平方米，有27个教学班，学生861人，专任教师86人。学校为全国教育系统先进集体、全国中学生毒品预防教育示范学校、浙江省示范初中、浙江省公众形象优秀学校、浙江省现代教育技术实验学校、浙江省教科研先进学校、浙江省艺术教育特色学校、浙江省“初中课堂教学改革联盟”加盟学校。
==办学目标==
学校自觉坚持科学的教育发展观，以学生为本，遵循“教师率先发展，学生优质发展，学校持续发展”的思路与“轻负担、高质量”的战略目标，以“实现全省一流、力争全国知名、实践接轨国际”为办学目标，遵循科学工作、系统总结、理论提升、大力推介的工作方针，自觉规范办学行为，努力提高教师素质，科学提升教育质量，全面拓展学生素质。坚持走“轻负优质”的科学发展之路，以规范促减负，向科学要质量，得到社会各界的高度评价，成为全省初中“轻负担、高质量”办学的先进典型。
==教学成绩==
几年来，学校教育教学质量高位稳步提升，赢得了社会各界的首肯。学生学得活、学得广、潜力大，涌现出像获得“万国邮政联盟第40届青少年国际书信写作大赛”金牌获得者王飒等一大批全面发展的学生。学校还开设有社团选修课，实行“走班制”教学，100多个学生社团如火如荼地开展活动，管弦乐队、合唱团、舞蹈队、艺术体操队、柯亭文学社、山阴书画社、剪纸社等社团已在本地颇有影响。
学校办学理念和教改实践经验多次在《人民教育》、《中国教师报》、《浙江日报》、《浙江教育报》等媒体报道，省内外知名度日益提高。2008年9月22日，《浙江日报》以《学生“减负”后升学率反而上升》为题报道了学校“轻负优质”的具体做法，引起社会各界关注。赵水荣校长撰写的理论文章《只有轻负担，才有高质量》在《人民教育》22期发表，长篇报道《做好教育的“减法”》在《人民教育》（2009.6）登载，《浙江教育报》全文转载。这几篇重量级文章，系统总结了学校近几年来在规范行为、提升教师、科学提质、全面拓展等方面所做的工作，初步提升为一种理论。2007年至今，学校连续七年承担全省性教学观摩活动。来校参观考察的省内外教育考察团络绎不绝。2012年12月20日，赵水荣校长在教育部举办的“推进义务教育均衡发展典型案例系列新闻通气会”上作了《让素质教育不再是“美丽的传说”》的汇报发言，汇报了学校“规范办学行为、减轻学生负担、推进素质教育”的做法与经验。
[[Category:524 中等教育]]
==办学规模==
学校老校区占地5.6万平方米，建筑面积2.98万平方米，有41个教学班，学生2024人，专任教师136人。新校区占地2.45万平方米，建筑面积1.20万平方米，有27个教学班，学生861人，专任教师86人。学校为全国教育系统先进集体、全国中学生毒品预防教育示范学校、浙江省示范初中、浙江省公众形象优秀学校、浙江省现代教育技术实验学校、浙江省教科研先进学校、浙江省艺术教育特色学校、浙江省“初中课堂教学改革联盟”加盟学校。
==办学目标==
学校自觉坚持科学的教育发展观，以学生为本，遵循“教师率先发展，学生优质发展，学校持续发展”的思路与“轻负担、高质量”的战略目标，以“实现全省一流、力争全国知名、实践接轨国际”为办学目标，遵循科学工作、系统总结、理论提升、大力推介的工作方针，自觉规范办学行为，努力提高教师素质，科学提升教育质量，全面拓展学生素质。坚持走“轻负优质”的科学发展之路，以规范促减负，向科学要质量，得到社会各界的高度评价，成为全省初中“轻负担、高质量”办学的先进典型。
==教学成绩==
几年来，学校教育教学质量高位稳步提升，赢得了社会各界的首肯。学生学得活、学得广、潜力大，涌现出像获得“万国邮政联盟第40届青少年国际书信写作大赛”金牌获得者王飒等一大批全面发展的学生。学校还开设有社团选修课，实行“走班制”教学，100多个学生社团如火如荼地开展活动，管弦乐队、合唱团、舞蹈队、艺术体操队、柯亭文学社、山阴书画社、剪纸社等社团已在本地颇有影响。
学校办学理念和教改实践经验多次在《人民教育》、《中国教师报》、《浙江日报》、《浙江教育报》等媒体报道，省内外知名度日益提高。2008年9月22日，《浙江日报》以《学生“减负”后升学率反而上升》为题报道了学校“轻负优质”的具体做法，引起社会各界关注。赵水荣校长撰写的理论文章《只有轻负担，才有高质量》在《人民教育》22期发表，长篇报道《做好教育的“减法”》在《人民教育》（2009.6）登载，《浙江教育报》全文转载。这几篇重量级文章，系统总结了学校近几年来在规范行为、提升教师、科学提质、全面拓展等方面所做的工作，初步提升为一种理论。2007年至今，学校连续七年承担全省性教学观摩活动。来校参观考察的省内外教育考察团络绎不绝。2012年12月20日，赵水荣校长在教育部举办的“推进义务教育均衡发展典型案例系列新闻通气会”上作了《让素质教育不再是“美丽的传说”》的汇报发言，汇报了学校“规范办学行为、减轻学生负担、推进素质教育”的做法与经验。
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