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广东省翁源县翁源中学简称翁源中学——广东省国家级示范性普通高中，创建于1950年，曾命名为“八泉中学”、“育红中学”，1981年更命为翁源中学，定为县重点中学。
校园依山傍水，环境幽雅，是教师治学、学生求知的佳境胜地。
==基础设施==
校园占地面积94105平方米，建筑面积59032平方米。至2018年9月，有教学班60个班，学生3145人，教职工262人，其中专任教师225人，高级教师 100人，中级教师 109人，特级教师2人。被评为县级以上优秀教师206人次。学校设施先进，内设信息中心、语音室、图书室、电子阅览室、千光校园网和高标准学生生活区等多媒体教学全面进课室。
==教学成绩==
近年来，学校教育教学质量一年上一个台阶，高考入线率连续八年居全市各县前列，1999年出了一个总分省状元，2004年出了一个生物单科省状元和英语、政治单科市状元，2006年1人获市综合科状元。学校荣获省教育系统先进集体、贯彻体卫工作条例先进单位、档案综合管理特级单位，市教改先进单位、高考优胜学校、德育工作先进单位等众多省、市级荣誉称号，并被评为广东省“绿色学校”。2006年6月，顺利通过国家级示范性普通高中初期督导验收。2007年11月，被评为广东省普通高中教学水平优秀学校，2008年4月，被批准为广东省第一批国家组示范性普通高中。
==办学宗旨==
学校以“造就健全现代人、办人民满意学校”为宗旨，确立了“放飞每一个人的理想、拓展全体学生的才智”的办学理念和“三重一化”（重基础、重能力、重发展、个性化）的教学理念。
==办学特色==
特色之一：育德“五校”。我们本着“关注每一个学生进步，激励每一个学生成功”的宗旨，根据不同学生的教育特点，从分层教育入手，创办校中“五校”，即共青团校、青年党校、学生干校、希望学校、家长学校。通过制订章程，“五校”工作有章可循，有据可依；成立组织机构，形成指挥系统和工作系统；开设校本课程，有计划开展各项活动，实现理论与实践的紧密结合。针对学生的具体实际，采取相应的教育引导，使学生走向成功、成才。10多年的努力实践，10多年的不懈探索，“五校”建设取得喜人效果：共青团校、青年党校发展了一大批团员、党员，增强了党、团组织的凝聚力和向心力，党建带团建，发挥了党、团组织的战斗堡垒作用；学生干部学校培养了学生综合素质和自治自理能力，培养出一批品学兼优的校园精英；希望学校为后进生搭建成功的阶梯，使后进生获得成功的体验；家长学校促进家校合作，家校互动，推动学校教育、家庭教育共同发展。2003年6月，《人民日报》、《韶关日报》对我“五校”建设情况分别作了相关报道。
[[Category:524 中等教育]]
校园依山傍水，环境幽雅，是教师治学、学生求知的佳境胜地。
==基础设施==
校园占地面积94105平方米，建筑面积59032平方米。至2018年9月，有教学班60个班，学生3145人，教职工262人，其中专任教师225人，高级教师 100人，中级教师 109人，特级教师2人。被评为县级以上优秀教师206人次。学校设施先进，内设信息中心、语音室、图书室、电子阅览室、千光校园网和高标准学生生活区等多媒体教学全面进课室。
==教学成绩==
近年来，学校教育教学质量一年上一个台阶，高考入线率连续八年居全市各县前列，1999年出了一个总分省状元，2004年出了一个生物单科省状元和英语、政治单科市状元，2006年1人获市综合科状元。学校荣获省教育系统先进集体、贯彻体卫工作条例先进单位、档案综合管理特级单位，市教改先进单位、高考优胜学校、德育工作先进单位等众多省、市级荣誉称号，并被评为广东省“绿色学校”。2006年6月，顺利通过国家级示范性普通高中初期督导验收。2007年11月，被评为广东省普通高中教学水平优秀学校，2008年4月，被批准为广东省第一批国家组示范性普通高中。
==办学宗旨==
学校以“造就健全现代人、办人民满意学校”为宗旨，确立了“放飞每一个人的理想、拓展全体学生的才智”的办学理念和“三重一化”（重基础、重能力、重发展、个性化）的教学理念。
==办学特色==
特色之一：育德“五校”。我们本着“关注每一个学生进步，激励每一个学生成功”的宗旨，根据不同学生的教育特点，从分层教育入手，创办校中“五校”，即共青团校、青年党校、学生干校、希望学校、家长学校。通过制订章程，“五校”工作有章可循，有据可依；成立组织机构，形成指挥系统和工作系统；开设校本课程，有计划开展各项活动，实现理论与实践的紧密结合。针对学生的具体实际，采取相应的教育引导，使学生走向成功、成才。10多年的努力实践，10多年的不懈探索，“五校”建设取得喜人效果：共青团校、青年党校发展了一大批团员、党员，增强了党、团组织的凝聚力和向心力，党建带团建，发挥了党、团组织的战斗堡垒作用；学生干部学校培养了学生综合素质和自治自理能力，培养出一批品学兼优的校园精英；希望学校为后进生搭建成功的阶梯，使后进生获得成功的体验；家长学校促进家校合作，家校互动，推动学校教育、家庭教育共同发展。2003年6月，《人民日报》、《韶关日报》对我“五校”建设情况分别作了相关报道。
[[Category:524 中等教育]]