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北京月坛小学
,無編輯摘要
==校园环境==
校园环境优美、整洁,绿化程度较高。校园 [[ 环境 ]] 最有特色的是,整栋教学楼外墙壁上覆盖着浓密的爬山虎。它春天的嫩绿,夏天的浓郁,秋天的火红,冬天的深沉,使校园中一年四季处处弥漫着芬芳。该校也因此多次被评为首都绿化先进单位、垂直绿化单位。 以开展绿色环境教育为例,该校自1986年起十几年如一日坚持开展绿色环境教育。
==校园文化==
在校园文化建设方面,在校内建有小动物园、绿 [[ 色植物 ]] 基地,充分发挥其特有功能,组织学生开展种植、养殖活动,培养学生与小动物、各类植物接触了解的机会,培养情感和动手操作能力;99年来开展"手拉手地球村"活动,开展 [[ 垃圾 ]] 分类,捡拾废品活动,学生的环保意识增强了。他们还用自己积攒的废旧报纸换来骨牌,由学校组成代表队,参加了"万众一心,齐盼奥运"多米诺骨牌大型活动,创造了 [[ 北京市 ]] 的记录;学校建立了环保清洁区,负责开展清扫绿地、保洁卫生工作;在社会实践活动方面,学生深入社区,到达野外,调查了解环保现状。他们曾到老山考察环境污染情况,去大运河采集水质,利用 [[ 夏令营 ]] 、冬令营采集制作标本,参加小制作、小发明比赛。 在校内的科普活动我们力求做到深入普及。该校坚持以课堂教学为主渠道,活动课为辅的科普教育网络,注重在学生心目中点燃热爱科学的火花。该校科技活动重在普及与提高,落在一个"实"字上。
==师资力量==
该校有科技 [[ 教 师4 师]]4 名,科技辅导员18名,在2001年的第二届全国教育工作者发明创造、科教制作展评作品中"。
==办学宗旨==
几十年来,本校一直坚持以"整体优化,全面育人,办有特色"为办学宗旨,稳步提高教育质量。现代社会需要具有良好品德和扎实知识基础与技能,又富有鲜明个性和高度创造精神的人才。当今世界经济的竞争,实质上是 [[ 科技 ]] 的竞争,是科技创新的竞争。本校要办成一所新型的 [[ 现代化 ]] 学校,就必须面向全体学生,全面育人。为此,本校以科技教育、环境教育为突破口,把调动 [[ 学生 ]] 的积极性、发展学生智力、培养创新思维和创造能力摆在重要地位。
[[Category:520 教育總論]]