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{{Infobox person| 姓名 =''' 智森''' | 圖像 = [[File:智森0.jpg|缩略图]]|center|[https://www.psychspace.com/psych/attachments/2009/11/1_2009110515492514Myy.gif 原图链接]]]| 出生日期 = (1923— ) ， | 國籍 = 美国| 别名 =Jensen | 職業 = 美国教育心理学家| 知名作品 = }}== '''基本信息''' =={| class="wikitable"|-! 中文名称 !! 国籍 !!别名 !!出生地 !! 出生日期!! 逝世日期 !!職業|-|智森 || 美国 || Jensen || 美国  || 1923年|| 2012年|| 美国教育心理学家 ， |-|} == '''人物生平''' == 曾师从H. J. 艾森克，受艾森克人格研究中定量的和实验的方法的影响很大。他主要研究了个体学习的差异，尤其是文化、发展和遗传对智力和学习的影响 。== '''人物轶事''' ==-B.A., UC-Berkeley, 1945-M.A., San Diego State University, 1952-Ph.D., Columbia University, 1956-Major proponent of hereditarian position, believing that 80% of intelligence is based on heredity, and 20% on environment-Controversial essay in 1969 on genetic heritage published in the Harvard Educational Review stated a position that differences in intelligence tests between American blacks and whites were attributable to heredity rather than environment, and therefore not amenable to change 。