763,912
次編輯
變更
创建页面，内容为“'''天津职业技术师范大学社会科学部'''是承担我院大学生思想政治理论课的教学部门，目前共有13名专任教师，1名行政人员。…”
'''天津职业技术师范大学社会科学部'''是承担我院大学生思想政治理论课的教学部门，目前共有13名专任教师，1名行政人员。其中副教授10人，占全体教师的71%，讲师3人，具有硕士以上学位的教师9人，占全体教师的64%，其中博士一名。
==学科设置==
社科部下设两个教研室：马列教研室和德育教研室，分别承担我院马克思主义理论课和思想品德修养课的教学任务，另外每学期还开设形势与政策教育讲座。为了丰富学生人文社会科学知识，开设多门公共选修课——市场经济法、市场营销学、心理咨询与心理测量、传统文化纲要、西方经济学、实用美学、当代国际政治与经济、近现代西方文学艺术赏析等。
==教学工作==
加强校级精品课《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的建设，出版了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课辅助教材；组织社科部13名教师赴上海世博会参观考察，圆满完成暑期社会实践活动。高质量完成了全校形势与政策教育课的教学工作和计划内实践环节教学工作。举办了青年教师教学基本功竞赛和优秀教案评选活动，鲁艳老师教案在学校优秀教案评比中获得了文科组一等奖。为毕业办专门开设了诚信教育选修课。从学生评教结果和三个年级学生代表座谈会上所反馈的信息，学生对思想政治理论课教师的教学质量和课堂教学效果的满意度达到了90%。
==师资队伍建设==
我们建立了30多人的兼职教师资源库，在兼职教师聘用中实行一票否决制。派一名教师到天津师范大学进行在职培训。结合本部门迫切需要引进师资的实际情况，制定了人才引进计划，并报人事处。
==管理工作==
年度工作有计划，职责分工明确，议事程序规范，制定工作AB角制、办公室文明服务公约、社科部工作流程，不断提高服务意识，努力营造干事创业、和谐文明的工作环境和部门形象；严格遵守财经纪律和学校财务规章制度，部务公开；进一步补充修订了《社会科学部校津贴分配方案及考核实施细则》和《社会科学部管理制度汇编》。
==党支部及工会工作==
在校党委统一领导下，积极开展创先争优活动，加强党风廉政建设，社科部的理论学习有计划、有考勤、有记录，充分发挥党员的模范带头作用，定期为学生开展理论辅导讲座，面向二级学院开展诚信教育讲座6场次；开展形式多样的党员主题实践活动和“最佳党日”活动，不仅为生活困难的学生捐款献爱心，更加注重对学习困难的学生给予更多关爱，帮困助学，引导全体党员做自觉学习的模范，师德修养的模范，教书育人的模范，关爱学生的模范。
[[Category:520 教育總論]]
==学科设置==
社科部下设两个教研室：马列教研室和德育教研室，分别承担我院马克思主义理论课和思想品德修养课的教学任务，另外每学期还开设形势与政策教育讲座。为了丰富学生人文社会科学知识，开设多门公共选修课——市场经济法、市场营销学、心理咨询与心理测量、传统文化纲要、西方经济学、实用美学、当代国际政治与经济、近现代西方文学艺术赏析等。
==教学工作==
加强校级精品课《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的建设，出版了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课辅助教材；组织社科部13名教师赴上海世博会参观考察，圆满完成暑期社会实践活动。高质量完成了全校形势与政策教育课的教学工作和计划内实践环节教学工作。举办了青年教师教学基本功竞赛和优秀教案评选活动，鲁艳老师教案在学校优秀教案评比中获得了文科组一等奖。为毕业办专门开设了诚信教育选修课。从学生评教结果和三个年级学生代表座谈会上所反馈的信息，学生对思想政治理论课教师的教学质量和课堂教学效果的满意度达到了90%。
==师资队伍建设==
我们建立了30多人的兼职教师资源库，在兼职教师聘用中实行一票否决制。派一名教师到天津师范大学进行在职培训。结合本部门迫切需要引进师资的实际情况，制定了人才引进计划，并报人事处。
==管理工作==
年度工作有计划，职责分工明确，议事程序规范，制定工作AB角制、办公室文明服务公约、社科部工作流程，不断提高服务意识，努力营造干事创业、和谐文明的工作环境和部门形象；严格遵守财经纪律和学校财务规章制度，部务公开；进一步补充修订了《社会科学部校津贴分配方案及考核实施细则》和《社会科学部管理制度汇编》。
==党支部及工会工作==
在校党委统一领导下，积极开展创先争优活动，加强党风廉政建设，社科部的理论学习有计划、有考勤、有记录，充分发挥党员的模范带头作用，定期为学生开展理论辅导讲座，面向二级学院开展诚信教育讲座6场次；开展形式多样的党员主题实践活动和“最佳党日”活动，不仅为生活困难的学生捐款献爱心，更加注重对学习困难的学生给予更多关爱，帮困助学，引导全体党员做自觉学习的模范，师德修养的模范，教书育人的模范，关爱学生的模范。
[[Category:520 教育總論]]