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《'''高教探索'''》创刊于1985年，是由 [[ 广东省教育厅 ]] 主管、广东省高等教育学会主办的综合性学术期刊。

据2020年第9期《高教探索》期刊内页显示，《高教探索》编委会有顾问1人， [[ 编辑部 ]] 有编辑2人、美术编辑1人。

据2020年10月18日 [[ 中国知网 ]] 显示，《高教探索》共出版文献6492篇，总被下载2420040次、总被引58283次；（2019版）复合影响因子为1.218、（2019版）综合影响因子<ref>[https://www.sohu.com/a/322101327_652735 最新影响因子（2019年）出炉，赶紧围观！]，搜狐，2019-06-21</ref>为0.864。

据2020年10月18日万方数据知识服务平台显示，《高教探索》载文量为4484篇、 [[ 基金 ]][[ 论文 ]] 量为2026篇，被引量为48768次、下载量为303230次；2018年影响因子为2.1。

1987年，省高教学会常务 [[ 理事会 ]] 暨《高教探索》编委会在华南师大召开。

2014年12月，该刊成为中国原国家新闻出版广电总局第一批认定 [[ 学术期刊 ]] 。

《高教探索》设有专论、 [[ 理论 ]][[ 探讨 ]] 、管理论坛、课程与教学、人文与德育、国际与比较教育、高职研究等栏目。

据2020年第9期《高教探索》 [[ 期刊 ]] 内页显示，《高教探索》编委会有顾问1人，编辑部有编辑2人、美术编辑1人。

《高教探索》是CSSCI中文社会科学引文索引（2019-2020）来源期刊，北京大学《[[中文核心期刊要目总览]]》来源期刊（1992年第一版，1996年第二版，2000年版，2004年版，2008年版，2011年版，2014年版，2017年版），被中国知网、 [[ 万方数据库 ]] 、维普网等收录。

据2020年10月18日中国知网显示，《高教探索》共出版 [[ 文 献6492 献]]6492 篇。

据2020年10月18日 [[ 万方数据知识服务平台 ]] 显示，《高教探索》载文量为4484篇、基金论文量为2026篇。

据2020年10月18日中国知网显示，《高教探索》总被 [[ 下 载2420040 载]]2420040 次、总被引58283次；（2019版）复合影响因子为1.218、（2019版）综合影响因子为0.864。

据2020年10月18日万方数据知识服务平台显示，《高教探索》被引量为48768次、下载量为303230次；据2018年中国期刊引证 [[ 报告 ]] （扩刊版）数据显示，《高教探索》影响因子为2.1，在全部统计源期刊（6719种）中排第380名。

《高教探索》贯彻“ [[ 百花齐放 ]] 、 [[ 百家争鸣" ]]” 的方针，注重高等教育的学术研究，坚持科学性、专业性、理论性和前沿性，力求学术高品味。

1、 文稿应资料可靠、 [[ 数据 ]] 准确、具有创造性、 [[ 科学 ]] 性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负（严禁抄袭），文字要精炼。

2、姓名在文题下按序排列，排列应在投稿时确定。作者 [[ 姓名 ]] 、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚，多作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接录稿通知后不再改动。

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