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星光教育理论基础─LMI生活多元智慧教学： L意即Like、Love、Life喜欢、爱、生活。智慧的基础是爱、[[情绪]]安定；最高智慧即生活应用，解决各种问题的能力。 M意即Multiple多数、多元，为[[哈佛大学]]迦纳博士所发现之大脑八大智慧区。 I意即Intelligence智慧，智慧并非知识，知识是单一的认知活动，智慧是含认知感受及多元智慧交互统整；知识是可以传授的，智慧是自主性建构的，是自我不断综合发展的。 LMI生活多元智慧学习─孩子的学习是从自己的喜欢、爱、生活中透过丰富文化的滋养，多元情境的刺激发展而来，培养[[孩子]]在适应各种情境时，自主性的发现问题，认知感受及多元智慧交互的统整、建构自我概念，而解决生活中的种种问题。

==参考文献==

[[Category:520 教育總論]]