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'''南昌现代外国语学校'''江西省重点中学——南昌现代外国语学校，是一所集[[幼儿园]]、小学、[[初中]]、[[高中]]为一体的寄宿型、半封闭式、准军事化管理的现代[[花园式学校]]。
2011年至今二本、三本均超额完成了南昌市教育局下达的[[高考]]任务和指标，高考总上线率达96.7%。2018年，学校在江西省教育厅重点高中评估中被评为“优秀学校”。2020年4月，学校在33所市管民办[[基础教育]]类学校年度评估中位列第六名。
2020年7月，被教育部认定为2019年全国青少年校园网球特色学校。
==学校简介==
南昌现代外国语学校系江西省优秀重点中学，南昌市教育局直管重点民办学校，是一所集[[幼儿园]]、小学、初中、高中为一体的寄宿型、半封闭式、准军事化管理的现代花园式学校。学校位于南昌市迎宾大道，花博园之南。校园占地面积145亩，建筑面积达50000㎡，累计投资3亿元，现有在校师生3000余人。
2011年至今二本、三本均超额完成了南昌市教育局下达的高考任务和指标，高考总上线率达96.7%。2018年，学校在江西省教育厅重点高中评估中被评为“优秀学校”。2020年4月，学校在33所市管民办[[基础教育]]类学校年度评估中位列第六名。2020年6月在南昌市教育系统“立德树人”“五看五比”综合考核中获一等奖。2020年6月被教育部定为全国青少年网球特色学校。
==办学理念==
学校坚持“以质量求生存，以优质求发展；给[[学生]]以成就感，让教师有责任感，让家长有信任感”的办学理念。这一理念，全面贯彻了党的教育方针，顺应了新时期教育发展的要求，使得学校教育教学质量不断提高，规模不断壮大。
==师资力量==
学校现有教师312人，教师学历达标100%，其中高级教师76人，一级教师165人，全国优秀教师6人、优秀[[班主任]]7人，省优秀班主任5人，省德育标兵、市十佳教师、市骨干教师、市优秀教师、县市以上学科带头人计22人。
在对教师的聘用及管理方面，学校有着一整套既严格又规范的流程。聘用上，从面试、笔试到试讲，从第一学历、[[专业]]要求到教学实际能力，都有明晰而具体的要求；管理上，采取严格的末位淘汰制。因此，保障了学校拥有一支师德水平高、[[业务]]能力强、教育观念新、年龄结构合理、稳定的高素质教师队伍。
==生态教育==
生态教育是以生态学为依据，传播生态知识和生态文化、提高人们的生态意识及生态素养、塑造生态[[文明]]的教育。它体现于学校教育、[[社会教育]]<ref>[https://www.sohu.com/a/415160658_120839154 【科普文】带你了解社会教育包含哪些方面？有哪些特点？]，搜狐，2020-08-27</ref>和[[家庭教育]]<ref>[https://www.xuexila.com/jiao/jiating/c214699.html 家庭教育的重要性和意义]，学习啦，2019-12-07</ref>各个方面。
生态教育的目标是解决人与环境之间的矛盾，调整人的行为，建立环境伦理规范和环境道德观念，教育人正确认识自然环境的规律及其价值，提高人对[[自然环境]]的情感、审美情趣和鉴赏能力，为每个人提供机会获得保护和促进生态环境的知识、价值观、态度、责任感和技能，创造个人、群体和整个社会环境行为的新模式。为实现人口增长的节制稳定、资源的综合永续利用、环境资源价值的量化，经济发展的持续性、城市建设的生态化打下基础。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]
2011年至今二本、三本均超额完成了南昌市教育局下达的[[高考]]任务和指标，高考总上线率达96.7%。2018年，学校在江西省教育厅重点高中评估中被评为“优秀学校”。2020年4月，学校在33所市管民办[[基础教育]]类学校年度评估中位列第六名。
2020年7月，被教育部认定为2019年全国青少年校园网球特色学校。
==学校简介==
南昌现代外国语学校系江西省优秀重点中学，南昌市教育局直管重点民办学校，是一所集[[幼儿园]]、小学、初中、高中为一体的寄宿型、半封闭式、准军事化管理的现代花园式学校。学校位于南昌市迎宾大道，花博园之南。校园占地面积145亩，建筑面积达50000㎡，累计投资3亿元，现有在校师生3000余人。
2011年至今二本、三本均超额完成了南昌市教育局下达的高考任务和指标，高考总上线率达96.7%。2018年，学校在江西省教育厅重点高中评估中被评为“优秀学校”。2020年4月，学校在33所市管民办[[基础教育]]类学校年度评估中位列第六名。2020年6月在南昌市教育系统“立德树人”“五看五比”综合考核中获一等奖。2020年6月被教育部定为全国青少年网球特色学校。
==办学理念==
学校坚持“以质量求生存，以优质求发展；给[[学生]]以成就感，让教师有责任感，让家长有信任感”的办学理念。这一理念，全面贯彻了党的教育方针，顺应了新时期教育发展的要求，使得学校教育教学质量不断提高，规模不断壮大。
==师资力量==
学校现有教师312人，教师学历达标100%，其中高级教师76人，一级教师165人，全国优秀教师6人、优秀[[班主任]]7人，省优秀班主任5人，省德育标兵、市十佳教师、市骨干教师、市优秀教师、县市以上学科带头人计22人。
在对教师的聘用及管理方面，学校有着一整套既严格又规范的流程。聘用上，从面试、笔试到试讲，从第一学历、[[专业]]要求到教学实际能力，都有明晰而具体的要求；管理上，采取严格的末位淘汰制。因此，保障了学校拥有一支师德水平高、[[业务]]能力强、教育观念新、年龄结构合理、稳定的高素质教师队伍。
==生态教育==
生态教育是以生态学为依据，传播生态知识和生态文化、提高人们的生态意识及生态素养、塑造生态[[文明]]的教育。它体现于学校教育、[[社会教育]]<ref>[https://www.sohu.com/a/415160658_120839154 【科普文】带你了解社会教育包含哪些方面？有哪些特点？]，搜狐，2020-08-27</ref>和[[家庭教育]]<ref>[https://www.xuexila.com/jiao/jiating/c214699.html 家庭教育的重要性和意义]，学习啦，2019-12-07</ref>各个方面。
生态教育的目标是解决人与环境之间的矛盾，调整人的行为，建立环境伦理规范和环境道德观念，教育人正确认识自然环境的规律及其价值，提高人对[[自然环境]]的情感、审美情趣和鉴赏能力，为每个人提供机会获得保护和促进生态环境的知识、价值观、态度、责任感和技能，创造个人、群体和整个社会环境行为的新模式。为实现人口增长的节制稳定、资源的综合永续利用、环境资源价值的量化，经济发展的持续性、城市建设的生态化打下基础。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]