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'''茂名市第十六小学'''创办于1990年，有36个教学班，在校学生2250人。专任教师94人，其中小学副高职称教师2人，小学高级教师68人。学校[[电脑室]]、钢琴室、音乐室、舞蹈室等功能室齐全，三、四、五、六年级等几十个教室装上了电教平台。现有教学楼2幢，科学楼、体育馆各1幢；建有200米环形跑道全[[塑胶运动场]]1个。
==学校环境==
茂名市第十六小学创办于1990年，有36个教学班，在校学生2250人。专任教师94人，其中小学副高职称教师2人，小学高级教师68人。学校电脑室、[[钢琴]]室、音乐室、舞蹈室等功能室齐全，五、六年级等14个教室装上了电教平台。现有教学楼2幢，科学楼、体育馆各1幢；建有200米环形跑道全塑胶运动场1个。校园整体布局合理，环境优雅，学校教育质量较高，先后被评为“广东省[[绿色学校]]<ref>[https://www.docin.com/p-1357994099.html 花园式学校、绿色学校规划]，豆丁网，2015-11-14</ref>”、“广东省一级学校”、“广东省现代教育技术实验学校”、“广东省中小学校本培训示范学校”、“广东省青少年体育俱乐部（广东省体育场馆面向社区开放试点学校）”、“全国优秀家长学校”、“英特尔培训实验学校”。一直以来，十六小师生追求卓越，不甘人后；兴趣广泛，发展特长。“优秀+特长”创造了“十六小”辉煌的过去，也为“十六小”的再创辉煌奠定了坚实的基础。我们坚持以“以人为本，和谐发展”为核心理念的办学思路，坚持“靠管理要效益，向课堂要质量，用科研创特色，以特色促发展”的治校方略，教育教学与教科研相结合，深化教育改革，实现全面、和谐发展的教育，在逐渐形成艺术[[教育特色]]、打造语文教学教研品牌科组这两方面的工作取得显著成绩，受到市教育局的充分肯定，2009学年度在我校先后召开了艺术教育展示会和全市语文教学教研会。2009学年度在茂名市直属小学综合评价中总得分名列第三名，被评为先进学校。
==学校文化==
===加强学习，提高认识，更新观念===
对于[[艺术教育]]<ref>[https://www.docin.com/p-969004535.html 艺术教育的意义与作用]，豆丁网，2014-11-24</ref>，存在着这样的误区，误区之一是搞艺术教育就是搞花架子，搞艺术教育是为“特色”而披上的一件漂亮的外套；误区之二是搞[[艺术]]教育冲击学校教学质量；误区之三是开展艺术教育的目的就是为了培养特殊人才。
通过扎实有效的艺术教学实践，抵制了传统认识的误区，我们也深刻认识到，艺术教育以学生的审美体验为[[核心]]，艺术教育同样要遵循教育规律，按教育的基本原则办事，且必须遵循以下原则，一是以兴趣爱好为动力的原则；二是面向全体[[学生]]，注重个性发展的原则；三是重视实践，鼓励创造的原则。
===加强领导，建立机制===
（一）开展艺术教育，突出组织领导作用。学校成立由分管校长、教导处、少先队和艺术教研组长等相关老师组成的艺术教育领导小组，健全艺术教育管理体系，发挥少先队在艺术教育活动中重要作用。各项具体要求落实到各部门、各室、各班，责任到人。紧紧依靠一线班主任、艺术[[教师]]，全校师生全体参与，确保艺术教育工作扎实贯彻落实。为了确保艺术教育质量，学校配备了精干的艺术教育专职教师队伍。这些教师有较好的素质，较高的专业水平和教学能力，在艺术教育中发挥了骨干作用。我们还借助社会艺术力量，聘请了一些艺术专业水平高、教学态度认真的兼职艺术教师，充实了学校艺术教育的力量。
（二）制订方案，形成制度，完善艺术教育管理体系。为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我校制订了《茂名市第十六小学艺术教育方案》、《学校艺术教育工作规程》，把艺术教育列入学校日常工作的日程，认真部署艺术教育[[工作]]，确保艺术教育工作正常有序地进行。在方案中，我们明确艺术教育作为学校全面实施素质教育的重要一环，在经费、时间、师资[[队伍]]等方面给予足够保证。专门制定了《艺术课程课堂常规检查制度》、《第二课堂活动管理制度》，由学校领导检查记录，进行量化考核。
（三）抓教学常规管理，提高教师教育教学水平。具体做法是：实行三个量化管理，开展五个单项评比——教师[[备课]]、上课、批改作业一月一量化考评，教师教学实绩量化考评，班级成绩量化考评，开展教师优质课例、优秀教学设计、优秀教学论文评比，班级课堂常规评比，班级第二课堂活动评比，并把考核评比结果与科任[[教师]]、班主任评优挂钩，增强教师工作责任感。
===抓硬件，创特色，营造艺术氛围===
（一）加大投入，完善设施，确保艺术教育的开展。几年来，我们积极争取上级和社会各界的支持，在学校中划拨专项艺术教育经费，兴建了体育馆，综合楼，扩建了塑胶运动场，对艺术教育专用[[教室]]、[[器材]]、教具进行配置，学校现有舞蹈室、民乐室、钢琴室、电子琴室、音乐室、美术室等7个艺术专用教室，配备钢琴13台，电子琴30台，一批电脑、大屏幕电视机等。教学资源日益完善，确保了艺术教育活动的顺利开展。 （二）美化环境，创造特色，营造浓厚的艺术氛围。优美的[[校园环境]]是儿童学习知识，陶冶情操的乐园。把校园绿化、美化、净化、知识化、艺术化，造就一个和谐环境和艺术氛围，使师生受到心灵和知识的陶冶，是我校艺术教育建设的重要内容。我们努力在有限的空间里，尽可能地优化育人环境，创造良好[[文化艺术]]氛围，无论是自然景观的设计，还是文化艺术设施的布置，都务求营造一个格调雅致、充满文化艺术品味的校园，让校园的每一个物质载体都焕发出艺术的美，让校园绿茵碧树、雕像壁画、标语板报等每景每物，都体现学校的办学理念，构建成浓郁的美育氛围，发挥“润物无声”的育人功效，熏染着学生健康的艺术情趣。如校园的[[英语]]角、展览橱窗、古诗长廊等地方，成了活跃的第二课堂，使学生在耳濡目染中感受美、体验美。
美丽的校园环境，优雅的艺术氛围使我校被评为“广东省绿色学校”、“茂名市[[美丽校园]]”、原茂石化公司“最佳园林绿化景点”，也让每一个走进校园的人都感受到浓厚的文化艺术气息，也受到来我校视察指导工作的上级领导的好评，前年省教育厅厅长罗伟其、省组织部副部长林华景到我校参观指导工作，对我校校园文化建设给予了较高的评价。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]
==学校环境==
茂名市第十六小学创办于1990年，有36个教学班，在校学生2250人。专任教师94人，其中小学副高职称教师2人，小学高级教师68人。学校电脑室、[[钢琴]]室、音乐室、舞蹈室等功能室齐全，五、六年级等14个教室装上了电教平台。现有教学楼2幢，科学楼、体育馆各1幢；建有200米环形跑道全塑胶运动场1个。校园整体布局合理，环境优雅，学校教育质量较高，先后被评为“广东省[[绿色学校]]<ref>[https://www.docin.com/p-1357994099.html 花园式学校、绿色学校规划]，豆丁网，2015-11-14</ref>”、“广东省一级学校”、“广东省现代教育技术实验学校”、“广东省中小学校本培训示范学校”、“广东省青少年体育俱乐部（广东省体育场馆面向社区开放试点学校）”、“全国优秀家长学校”、“英特尔培训实验学校”。一直以来，十六小师生追求卓越，不甘人后；兴趣广泛，发展特长。“优秀+特长”创造了“十六小”辉煌的过去，也为“十六小”的再创辉煌奠定了坚实的基础。我们坚持以“以人为本，和谐发展”为核心理念的办学思路，坚持“靠管理要效益，向课堂要质量，用科研创特色，以特色促发展”的治校方略，教育教学与教科研相结合，深化教育改革，实现全面、和谐发展的教育，在逐渐形成艺术[[教育特色]]、打造语文教学教研品牌科组这两方面的工作取得显著成绩，受到市教育局的充分肯定，2009学年度在我校先后召开了艺术教育展示会和全市语文教学教研会。2009学年度在茂名市直属小学综合评价中总得分名列第三名，被评为先进学校。
==学校文化==
===加强学习，提高认识，更新观念===
对于[[艺术教育]]<ref>[https://www.docin.com/p-969004535.html 艺术教育的意义与作用]，豆丁网，2014-11-24</ref>，存在着这样的误区，误区之一是搞艺术教育就是搞花架子，搞艺术教育是为“特色”而披上的一件漂亮的外套；误区之二是搞[[艺术]]教育冲击学校教学质量；误区之三是开展艺术教育的目的就是为了培养特殊人才。
通过扎实有效的艺术教学实践，抵制了传统认识的误区，我们也深刻认识到，艺术教育以学生的审美体验为[[核心]]，艺术教育同样要遵循教育规律，按教育的基本原则办事，且必须遵循以下原则，一是以兴趣爱好为动力的原则；二是面向全体[[学生]]，注重个性发展的原则；三是重视实践，鼓励创造的原则。
===加强领导，建立机制===
（一）开展艺术教育，突出组织领导作用。学校成立由分管校长、教导处、少先队和艺术教研组长等相关老师组成的艺术教育领导小组，健全艺术教育管理体系，发挥少先队在艺术教育活动中重要作用。各项具体要求落实到各部门、各室、各班，责任到人。紧紧依靠一线班主任、艺术[[教师]]，全校师生全体参与，确保艺术教育工作扎实贯彻落实。为了确保艺术教育质量，学校配备了精干的艺术教育专职教师队伍。这些教师有较好的素质，较高的专业水平和教学能力，在艺术教育中发挥了骨干作用。我们还借助社会艺术力量，聘请了一些艺术专业水平高、教学态度认真的兼职艺术教师，充实了学校艺术教育的力量。
（二）制订方案，形成制度，完善艺术教育管理体系。为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我校制订了《茂名市第十六小学艺术教育方案》、《学校艺术教育工作规程》，把艺术教育列入学校日常工作的日程，认真部署艺术教育[[工作]]，确保艺术教育工作正常有序地进行。在方案中，我们明确艺术教育作为学校全面实施素质教育的重要一环，在经费、时间、师资[[队伍]]等方面给予足够保证。专门制定了《艺术课程课堂常规检查制度》、《第二课堂活动管理制度》，由学校领导检查记录，进行量化考核。
（三）抓教学常规管理，提高教师教育教学水平。具体做法是：实行三个量化管理，开展五个单项评比——教师[[备课]]、上课、批改作业一月一量化考评，教师教学实绩量化考评，班级成绩量化考评，开展教师优质课例、优秀教学设计、优秀教学论文评比，班级课堂常规评比，班级第二课堂活动评比，并把考核评比结果与科任[[教师]]、班主任评优挂钩，增强教师工作责任感。
===抓硬件，创特色，营造艺术氛围===
（一）加大投入，完善设施，确保艺术教育的开展。几年来，我们积极争取上级和社会各界的支持，在学校中划拨专项艺术教育经费，兴建了体育馆，综合楼，扩建了塑胶运动场，对艺术教育专用[[教室]]、[[器材]]、教具进行配置，学校现有舞蹈室、民乐室、钢琴室、电子琴室、音乐室、美术室等7个艺术专用教室，配备钢琴13台，电子琴30台，一批电脑、大屏幕电视机等。教学资源日益完善，确保了艺术教育活动的顺利开展。 （二）美化环境，创造特色，营造浓厚的艺术氛围。优美的[[校园环境]]是儿童学习知识，陶冶情操的乐园。把校园绿化、美化、净化、知识化、艺术化，造就一个和谐环境和艺术氛围，使师生受到心灵和知识的陶冶，是我校艺术教育建设的重要内容。我们努力在有限的空间里，尽可能地优化育人环境，创造良好[[文化艺术]]氛围，无论是自然景观的设计，还是文化艺术设施的布置，都务求营造一个格调雅致、充满文化艺术品味的校园，让校园的每一个物质载体都焕发出艺术的美，让校园绿茵碧树、雕像壁画、标语板报等每景每物，都体现学校的办学理念，构建成浓郁的美育氛围，发挥“润物无声”的育人功效，熏染着学生健康的艺术情趣。如校园的[[英语]]角、展览橱窗、古诗长廊等地方，成了活跃的第二课堂，使学生在耳濡目染中感受美、体验美。
美丽的校园环境，优雅的艺术氛围使我校被评为“广东省绿色学校”、“茂名市[[美丽校园]]”、原茂石化公司“最佳园林绿化景点”，也让每一个走进校园的人都感受到浓厚的文化艺术气息，也受到来我校视察指导工作的上级领导的好评，前年省教育厅厅长罗伟其、省组织部副部长林华景到我校参观指导工作，对我校校园文化建设给予了较高的评价。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]