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创建页面，内容为“{| class="wikitable" style="float:right; margin: -10px 0px 10px 20px; text-align:left" |<center>'''仰望高山'''<br><img src="https://images.pexels.com/photos/1013…”
{| class="wikitable" style="float:right; margin: -10px 0px 10px 20px; text-align:left"
|<center>'''仰望高山'''<br><img src="https://images.pexels.com/photos/10131568/pexels-photo-10131568.jpeg?auto=compress&cs=tinysrgb&w=1600&lazy=load" width="280"></center><small>[https://www.pexels.com/zh-cn/ 圖片來自免费素材图片网]</small>
|}
'''《仰望高山》'''是[[中国]]当代作家李承明写的散文。
==作品欣赏==
===仰望高山===
当年求学南充师范学院中文系，难忘南充果城，难忘嘉陵江水，更[[难忘]]授业的博学鸿儒大先生。
我偏爱古典文学，至今还记得为我们传道授业解惑的先生们的高姓大名。先生们分段授课，周子华先生讲先秦文学，佘正松先生讲秦汉文学，何承桂先生讲唐代文学，赵义山先生讲宋元文学，周子瑜先生讲明清文学。在教学中，先生们都很有范式，各自亮出了绝活，展示了[[独特]]的[[风采]]。他们都是巍峨挺立的大山，学子们穿行在这些大山中，真有“山阴道上，应接不暇”的感觉。这些大山中，给我印象最深刻的是赵义山先生。
记忆中，赵老师常常穿着中山装，以自行车代步，把手提包挂在自行车龙头上，上课风雨无阻，下车上车的姿势从容潇洒，透着一股酷劲。
赵老师总是提前到来，端坐教室。讲课时语速不疾不徐，声音抑扬顿挫，那些精美的典故和[[优美]]的词汇从典型的赵氏口音中娓娓道来，层出不穷。赵老师板书不多，讲课语言几乎从不重复，词汇新鲜。那个中学时连《少年文艺》都不让学生阅读的时代，我们的知识面和阅读积累极其有限，骤然听到赵老师的特色授课，立刻让我们如坐春风。不过，这也给我们带来了苦恼，我们记笔记的速度实在跟不上，课堂上不敢开小差，不然说不定一会儿一句关键话就消失了，或者给某位名人作鉴定的词语就倏忽寻不着了。有时我们也表达了不满，但只是叹气而没有示之于语言，这丝毫不影响赵老师继续讲课的程序，或者是赵老师没有看到我们的情绪，或者是赵老师根本就不想在意我们的情绪，或者是赵老师用这独特的方式在考验我们，在培养我们，在吸引我们。很奇怪，我们后来的笔记慢慢跟得上赵老师的节奏了，听课的效率也大大提高了。
美好的日子总是很短暂的。赵老师的授课要接近尾声了，同学们都感到依依不舍。有天下午，班干部通知同学们晚自习到106教室听赵老师讲课。我们感到很意外，上大学以来，这可能是唯一的一次在晚上上课吧。
那天晚上，赵老师还是控制着平常的语速，还是抑扬顿挫的声音，好像没有什么特别的不同。但是，在讲完正课后，赵老师转过身去板书了两首诗——元朝诗人吴澄的《勉学首尾吟》。那两首诗我现在还清楚地记得。其一曰：“三十年前好用功，男儿何者为英雄？世间有事皆当做，天下无坚不可攻。万里行方由足下，一毫非莫入胸中。拳拳相勉无他意，三十年前好用功。”其三曰：“三十年前好用功，为师不过发其蒙。十分底蕴从他说，百倍功夫自己充。旧学要加新学养，今朝不与昨朝同。拳拳相勉无他意，三十年前好用功。”赵老师的神色透着严肃，深情地讲了为人为学的诸多道理，拳拳相勉有深意，希望我们三十年前好用功。
那个晚自习注定是一个令我特别感动的晚自习。我那时猛然有都德《最后一课》中小弗朗士的[[感觉]]。这是赵老师的最后一课，仿佛也是我的古代文学的发蒙课。世间有事皆当做，天下无坚不可攻。因为今朝不与昨朝同，所以百倍功夫需要自己充。我突然发现我上大学以后[[浪费]]了许多时光，对爱好的学科就兴致勃勃地学，对不喜欢的学科就置之不理束之高阁，我不知道旧学要加新学养啊。我当时很快就记住了诗句，并且在后来的工作中也孜孜不倦语重心长地把诗歌传给了我的学生！
有缘人总是有机会相见的。2006年，西华师范大学六十周年校庆期间，我们到南充为母校祝寿，在同学招待的晚宴上，赵老师亲自来看望同学们，并且给我们每个同学分享了四首他创作的散曲“【双调·蟾宫曲】难忘今宵”。第四首是：“岁月疾似飞梭，苍狗浮云，变幻几多。霁月难逢，春花易谢，心志不磨。青眼加金杯玉盏，红霞飞燕语莺歌。意汇成海，情汇成河。相见何难，理应高歌。”彼时彼地，非常契合当时师徒相聚的[[热情]]场面和热烈氛围，令人好不愉快！那些作品显示了浓浓的情意，散发着璀璨的光华。我奉若至宝，至今仍然珍藏着，时时翻看琢磨。2018年5月，赵老师与曾令琪师弟到渠县中学参加“周啸天先生学术研讨会”。会后，我和同窗兄长发君兄等朋友特意邀请赵老师聚会了一次，赵老师非常高兴，款款叙旧，讲到了当年南充师院中文系的诸多有趣掌故，对我们叮嘱有加，师徒尽欢。
近几年，在曾令琪师弟和叶发君同学的帮助下，我对辞赋创作[[兴趣]]盎然，完成了三十多篇作品，在朋友的鼓励下准备结集出版。为了提高作品集子的档次，我想到要是因为这事得到赵老师为我撰写的散曲，那将是多么的幸福啊！但是我与赵老师之前交往确实不多，我目前的成绩有限，没有给老师增光添彩，老师会满足我这不情之请吗？赵老师社会职务众多，是中国韵文学会副会长、中国散曲研究会会长、四川师范大学文学院[[中国]][[文学]]首席教授、博士生导师，他实在是太忙了。我诚惶诚恐地表达了这个奢望后，没想到赵老师非常爽快，还真同意写。今年八月，赵老师主持了有关元曲[[研究]]的[[国际]]会议后，不顾溽暑炎热快速发给我一首散曲：
【越调】天净沙
题承明李君赋集
赵义山
宕渠自古名邦
文坛今又煌煌
杰士高吟朗朗
承明接上
赋篇续写华章
辛丑伏日于蓉城东郊。
收到先生的大作，我喜出望外，因为作品是赵老师为我量身定做的，包含了老师对学生的热情鼓励和殷切期待啊！这首散曲顿时让我的辞赋集光彩照人，档次陡增。我突然灵机一动，何不仿写一首曲子给赵老师，再次得到老师的指点？于是经过仔细琢磨多方推敲，经赵老师指导点拨，我完成了这首散曲：
【越调】天净沙
敬呈恩师赵公义山先生
难忘师院南充，
满园沐浴春风，
幸有尼山迥耸。
腾蛟起凤，
川渝郁郁葱葱。
这首曲子得到赵老师的充分肯定，我也得到老师的拳拳勉励，赵老师希望我继续写下去。赵老师的鼓励给了我无穷无尽的[[力量]]，给我指明了发展的方向。中学语文教师不能只是满足于中学教师，如果能够再上层楼反过来会促进教学，会培养更多的优秀学生。
诗云：高山仰止，景行行止。齐鲁大地有令人仰望的孔圣尼山，巴蜀大地有我的恩师赵公义山。赵老师是弟子们心中的的灯塔，是弟子们永远仰望的标杆！赵老师用人品、学识和成就激励着弟子们欣然前行，永不懈怠；他是学术上的高山，在人品上是当之无愧的高山，是弟子们虔诚[[仰望]]的高山！<ref>[http://www.360doc.com/userhome/71096453 个人图书馆网]</ref>
==作者简介==
李承明，[[四川]]省辞赋家联合会副主席。
==参考资料==
{{Reflist}}
[[Category:820 中国文學總論]]
[[Category:825 中國散文論；語體文論；新文學論]]
|<center>'''仰望高山'''<br><img src="https://images.pexels.com/photos/10131568/pexels-photo-10131568.jpeg?auto=compress&cs=tinysrgb&w=1600&lazy=load" width="280"></center><small>[https://www.pexels.com/zh-cn/ 圖片來自免费素材图片网]</small>
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'''《仰望高山》'''是[[中国]]当代作家李承明写的散文。
==作品欣赏==
===仰望高山===
当年求学南充师范学院中文系，难忘南充果城，难忘嘉陵江水，更[[难忘]]授业的博学鸿儒大先生。
我偏爱古典文学，至今还记得为我们传道授业解惑的先生们的高姓大名。先生们分段授课，周子华先生讲先秦文学，佘正松先生讲秦汉文学，何承桂先生讲唐代文学，赵义山先生讲宋元文学，周子瑜先生讲明清文学。在教学中，先生们都很有范式，各自亮出了绝活，展示了[[独特]]的[[风采]]。他们都是巍峨挺立的大山，学子们穿行在这些大山中，真有“山阴道上，应接不暇”的感觉。这些大山中，给我印象最深刻的是赵义山先生。
记忆中，赵老师常常穿着中山装，以自行车代步，把手提包挂在自行车龙头上，上课风雨无阻，下车上车的姿势从容潇洒，透着一股酷劲。
赵老师总是提前到来，端坐教室。讲课时语速不疾不徐，声音抑扬顿挫，那些精美的典故和[[优美]]的词汇从典型的赵氏口音中娓娓道来，层出不穷。赵老师板书不多，讲课语言几乎从不重复，词汇新鲜。那个中学时连《少年文艺》都不让学生阅读的时代，我们的知识面和阅读积累极其有限，骤然听到赵老师的特色授课，立刻让我们如坐春风。不过，这也给我们带来了苦恼，我们记笔记的速度实在跟不上，课堂上不敢开小差，不然说不定一会儿一句关键话就消失了，或者给某位名人作鉴定的词语就倏忽寻不着了。有时我们也表达了不满，但只是叹气而没有示之于语言，这丝毫不影响赵老师继续讲课的程序，或者是赵老师没有看到我们的情绪，或者是赵老师根本就不想在意我们的情绪，或者是赵老师用这独特的方式在考验我们，在培养我们，在吸引我们。很奇怪，我们后来的笔记慢慢跟得上赵老师的节奏了，听课的效率也大大提高了。
美好的日子总是很短暂的。赵老师的授课要接近尾声了，同学们都感到依依不舍。有天下午，班干部通知同学们晚自习到106教室听赵老师讲课。我们感到很意外，上大学以来，这可能是唯一的一次在晚上上课吧。
那天晚上，赵老师还是控制着平常的语速，还是抑扬顿挫的声音，好像没有什么特别的不同。但是，在讲完正课后，赵老师转过身去板书了两首诗——元朝诗人吴澄的《勉学首尾吟》。那两首诗我现在还清楚地记得。其一曰：“三十年前好用功，男儿何者为英雄？世间有事皆当做，天下无坚不可攻。万里行方由足下，一毫非莫入胸中。拳拳相勉无他意，三十年前好用功。”其三曰：“三十年前好用功，为师不过发其蒙。十分底蕴从他说，百倍功夫自己充。旧学要加新学养，今朝不与昨朝同。拳拳相勉无他意，三十年前好用功。”赵老师的神色透着严肃，深情地讲了为人为学的诸多道理，拳拳相勉有深意，希望我们三十年前好用功。
那个晚自习注定是一个令我特别感动的晚自习。我那时猛然有都德《最后一课》中小弗朗士的[[感觉]]。这是赵老师的最后一课，仿佛也是我的古代文学的发蒙课。世间有事皆当做，天下无坚不可攻。因为今朝不与昨朝同，所以百倍功夫需要自己充。我突然发现我上大学以后[[浪费]]了许多时光，对爱好的学科就兴致勃勃地学，对不喜欢的学科就置之不理束之高阁，我不知道旧学要加新学养啊。我当时很快就记住了诗句，并且在后来的工作中也孜孜不倦语重心长地把诗歌传给了我的学生！
有缘人总是有机会相见的。2006年，西华师范大学六十周年校庆期间，我们到南充为母校祝寿，在同学招待的晚宴上，赵老师亲自来看望同学们，并且给我们每个同学分享了四首他创作的散曲“【双调·蟾宫曲】难忘今宵”。第四首是：“岁月疾似飞梭，苍狗浮云，变幻几多。霁月难逢，春花易谢，心志不磨。青眼加金杯玉盏，红霞飞燕语莺歌。意汇成海，情汇成河。相见何难，理应高歌。”彼时彼地，非常契合当时师徒相聚的[[热情]]场面和热烈氛围，令人好不愉快！那些作品显示了浓浓的情意，散发着璀璨的光华。我奉若至宝，至今仍然珍藏着，时时翻看琢磨。2018年5月，赵老师与曾令琪师弟到渠县中学参加“周啸天先生学术研讨会”。会后，我和同窗兄长发君兄等朋友特意邀请赵老师聚会了一次，赵老师非常高兴，款款叙旧，讲到了当年南充师院中文系的诸多有趣掌故，对我们叮嘱有加，师徒尽欢。
近几年，在曾令琪师弟和叶发君同学的帮助下，我对辞赋创作[[兴趣]]盎然，完成了三十多篇作品，在朋友的鼓励下准备结集出版。为了提高作品集子的档次，我想到要是因为这事得到赵老师为我撰写的散曲，那将是多么的幸福啊！但是我与赵老师之前交往确实不多，我目前的成绩有限，没有给老师增光添彩，老师会满足我这不情之请吗？赵老师社会职务众多，是中国韵文学会副会长、中国散曲研究会会长、四川师范大学文学院[[中国]][[文学]]首席教授、博士生导师，他实在是太忙了。我诚惶诚恐地表达了这个奢望后，没想到赵老师非常爽快，还真同意写。今年八月，赵老师主持了有关元曲[[研究]]的[[国际]]会议后，不顾溽暑炎热快速发给我一首散曲：
【越调】天净沙
题承明李君赋集
赵义山
宕渠自古名邦
文坛今又煌煌
杰士高吟朗朗
承明接上
赋篇续写华章
辛丑伏日于蓉城东郊。
收到先生的大作，我喜出望外，因为作品是赵老师为我量身定做的，包含了老师对学生的热情鼓励和殷切期待啊！这首散曲顿时让我的辞赋集光彩照人，档次陡增。我突然灵机一动，何不仿写一首曲子给赵老师，再次得到老师的指点？于是经过仔细琢磨多方推敲，经赵老师指导点拨，我完成了这首散曲：
【越调】天净沙
敬呈恩师赵公义山先生
难忘师院南充，
满园沐浴春风，
幸有尼山迥耸。
腾蛟起凤，
川渝郁郁葱葱。
这首曲子得到赵老师的充分肯定，我也得到老师的拳拳勉励，赵老师希望我继续写下去。赵老师的鼓励给了我无穷无尽的[[力量]]，给我指明了发展的方向。中学语文教师不能只是满足于中学教师，如果能够再上层楼反过来会促进教学，会培养更多的优秀学生。
诗云：高山仰止，景行行止。齐鲁大地有令人仰望的孔圣尼山，巴蜀大地有我的恩师赵公义山。赵老师是弟子们心中的的灯塔，是弟子们永远仰望的标杆！赵老师用人品、学识和成就激励着弟子们欣然前行，永不懈怠；他是学术上的高山，在人品上是当之无愧的高山，是弟子们虔诚[[仰望]]的高山！<ref>[http://www.360doc.com/userhome/71096453 个人图书馆网]</ref>
==作者简介==
李承明，[[四川]]省辞赋家联合会副主席。
==参考资料==
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[[Category:820 中国文學總論]]
[[Category:825 中國散文論；語體文論；新文學論]]