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'''察哈尔右翼中旗第三中学'''，始建于1960年，时为地区初中，1972年开始招收高中生，成为完全 [[ 中学 ]] 。1997年秋撤销高中，更名为察右中旗第三中学，由于政府的大力支持，学校于2015年9月从察右中旗铁沙盖镇整体搬迁到察右中旗旗政府所在地 [[ 科布尔镇 ]] 工业路。

40多年来，在各级党委、 [[ 政府 ]] 和教育行政部门的大力支持下，三中"以提高教育质量求生存，改善办学条件谋发展"为宗旨。70年代末提出"两个黑洞洞，一个紧绷绷"的口号，全校教职工艰苦创业,创下了文科升学率全自治区名列前茅的好 [[ 成绩 ]] 。80年代初提出校训："勤实严新"。"勤"是基础，"实"是根本，"严"是关键，“新”是出路。教学质量稳步提高，高考上线人数逐年增加，三中誉满全区。90年代初提出“向兴趣要效益，向课堂要质量”的口号和“备课的实用性，讲课的开启性，批留作业的全员性，辅导学生的针对性，考试考评的严肃性。”的办学理念，走上了实施素质教育之路，取得了高考、中考升学率、优秀率、巩固率、人均总分、分别获全旗“五连冠”的好成绩。21世纪初，三中在师资建设方面，率先确立“内强素质，外树形象”的教师观，发扬三中精神，用教师的人生信念、人格追求、行为品质、学识修养、 [[ 职业道德 ]] 、教育观念、育人方式塑造良好形象，确立三中的教风<ref>[https://www.sohu.com/a/360843562_796771 ※幸福鸿波丨正教风※中小学教师职业道德规范 ]，搜狐，2019-12-16</ref>：求真、求活、博学、 [[ 奉献 ]] 。即：科学的价值在于求真，育人的原则在于求活，教书的前提在于博学，事业的意义在于奉献。2004年又提出“让全体学生展现生命活力，追求做人成功，提升学力层次”的学生观。把以人为本的思想贯穿到学校工作的方方面面，把尊重人、依靠人、发展人，作为学校工作的方法和目标，确立“生生树立理想，人人成为栋梁，个个制定目标，处处学会做人，时时增长才干，天天增强体质，”的育人理念。三中在教学质量，学校管理，文明建设等方面取得了丰硕成果。

如今，三中在新一届 [[ 领导 ]] 班子的带领下，切实贯彻党的教育方针，坚持" “ 三个面向" ” ，坚持"依法治校，以德办学；育人为本，五育并举，育德为首；练能为主，注重特长"的办学思想，认真落实教学育人，环境育人，管理育人，服务<ref>[https://www.sohu.com/a/558018916_121126323 好的服务必定是超前的（2）：三大服务层级 ]，搜狐，2022-06-17 </ref>育人，活动育人的原则，提出" “ 以人为本德管理，再造辉煌靠创新" ” 的治校思想，在教师中深入而广泛地开展"当名师，建名班，创名校"活动；在学生中开展" “ 我能行，求发展，重体验，夯基础" ” 的养成教育和自信 [[ 教育 ]] 活动。目前中旗三中已成为乌兰察布市一所初中生数超过两千的旗直农村寄宿制学校。

赢得荣誉，见证发展。察右中旗第三中学曾获得自治区级" “ 文明单位" ” 、" “[[ 绿色学校" ]]” 、" “ 电化教育先进学校" ” 、" “ 现代教育技术优秀学校" ” 、" “ 五四红旗团委" ” 和市级" “ 德育工作先进单位" ” 、" “ 安全单位" ” 、" “ 长安单位" ” 、" “ 先进职工之家" ” 等荣誉称号，三中在学校发展，特别是在校园文化建设方面走出了自己的特色之路。

学校的教育理念，课程观念， [[ 价值 ]] 取向，思想观点等是制约课程改革最深层的因素，而学校文化的核心就是学校精神、信念、价值观以及由此决定的行为方式。因此，学校文化的物质、 [[ 制度 ]] 、人文精神三种形态所体现出来的价值观念和教育理念是新课程改革的内在动力。三中在校园文化建设方面尤其从2005年以来下大力气着重开展了以下工作。

三中坐落在察右中旗旗政府所在地科布尔镇，2005年该校为迎接全国西部"两基"攻坚现场会，学校加快了校园文化建设步伐。如今三中校园布局，基本上形成了西面为生活区，北面为活动区，居中为教学区，东面和南面为家属区的合理结构。现在学校布局合理，环境优美，是中旗建在乡下的一所规模较大的学校。占地67468平方米，建筑面积14218平方米。校园内植树2000多棵，有 [[ 杨树 ]] 、垂榆、红花槐、 [[ 松树 ]] 等；花坛2个，花池40个，分别在教学区、生活区、活动区的墙壁上写有宣传标语120条，壁画4幅，彩喷6幅，灯箱标语16个。标语言简意赅，或启迪智慧，或陶冶情操，或修身养性，或尚德明理；壁画更是寓意深刻，美中立志，艺术熏陶；彩喷色调鲜明，影色宜人，催人奋进。在教学区形成三条特色文化长廊：班级黑板报宣传长廊、爱国教育宣传长廊和教学活动宣传长廊，在活动区还有毅力意志宣传长廊、技能技巧宣传长廊，不仅体现了三中的特色，更教育学生树立自信时时处处奋发图强。这些标语有写给学生的如：把握今天会拥有灿烂明天：正确对待自己，磨砺坚强意志；勇于开拓进取，维护人格尊严，增强自理能力等，有的写给 [[ 教师 ]] 的如：多一个角度就多一处闪光点，多一把尺子就多一批好学生；用智慧启迪学生，用情感感化学生，用人格陶冶学生；责任感让我们竭尽所能，事业心让我们精益求精等。

在班主任和学校各部门的指导下，34个教室、150间宿舍的布置，充分发挥学生的积极性、主动性，布置后的寝教室既体现了班级文化、宿舍文化特色，更体现了班集体、全体同宿舍学生的精神追求。 [[ 教室 ]] 标语催人奋进，宿舍标语各具特色，这样就大大提升了三中学生对教室文化、宿舍文化的理解程度和创新意识，学生们自己动手创作的艺术品，有：书写人生格言，理想追求，勤俭自律，珍惜友谊，自强自立等警示标语，贴在床头，举目可见，如："迎着朝阳你打算今天怎么做？送走晚霞你回想今天做完美了吗？"，"成功向我一步一步走来，只有把握好一分一秒，我才能拥有 [[ 成功 ]] 。"等。有学生剪纸，叠纸，泥塑，素描画，水彩画等。现在全校34个教学班，班班都有集体奋斗目标和奋斗口号，150间宿舍里都有按照"文明宿舍"评选标准拟定出全体同宿舍学生的人生信条和理想追求的条幅。

在学校政教处，教务处的指导下，各教研组、图书室、阅览室、语音室、微机室、 [[ 实验室 ]] 、餐厅、伙房等充分发挥教师职工的主动性，集思广益。征集标语300多条，同时还向学生征集上述场所标语达400条之多，最后录用标语298条，这样很大程度上激发了师生创作热情，使校园文化氛围日渐浓厚。

在校园文化宣传栏内，各班轮流，每班一周，形成" “ 班集体宣传周" ” ，内容包括：新人新事，个人传记，班级活动，小擂主介绍，文明宿舍简介，新名言警句等。三中校园文化建设充分利用各处物质 [[ 资源 ]] ，着眼大处，着手小处，就连厕所墙上也写着：" “ 小事不能小视，小便岂能随便" ” 的标语。处处体现了环境育人的原则。

三中坚持把校园文化建设与学校教育工作有机结合的 [[ 原则 ]] ，形成党政领导、团委、工会、全体师生参与的组织系统，真正体现齐抓共管，各有侧重，形成合力，共育人才的文化建设格局。

从2001年开始，该校先后两次制定了 [[ 校园文化 ]] 建设三年规划，成立了文化建设领导小组，文化建设指导小组和班级文化活动小组，制定了《校园文化设施管护办法》、《课外阅读管理制度》、《升国旗制度》、《主题班团队会制度》、《文体艺术活动管理制度》、《文化建设与活动考核细则》等目标管理制度。根据规划目标和管理制度，每学年每学期党支部统一安排部署，校园文化建设项目与活动内容制定出具体实施措施，与有关部门，班级层层签定目标责任状，狠抓落实，使校园文化建设逐步形成了一整套 [[ 制度 ]] 化和科学化、规范化的管理办法，保证了各项任务的落实和顺利完成。

2005年，三中被市教育局确立为学"洋思"示范校，建立学"洋思"工作日 [[ 制度 ]] ，号召广大干部教师把自己置于学习者的新位置，通过营造浓厚的学习气氛，使全校教职工凭借创造性的学习方法更新教育教学和科研，管理的观念，改变传统的教育教学方式和管理方法，逐步建立起学习型的校园文化。在社会急剧变化的今天，随着现代信息传播手段的普及，学校的封闭性现状被逐步突破，教职工利用互联网获取教育信息资源的机会日益增多，建立起一种开放型的校园文化。

我校特别注重加强校园文化阵地建设，积极营造良好的校园文化环境和浓厚的文化气息。从2001年起平均每年专项投入10万多元，用于文化建设与活动。在校园周围种植了垂榆、杨树、 [[ 松树 ]] 、丁香、红花槐等各种树500多棵，种各种花草400多平方米，硬化校园1万平米，每到夏秋之季，树绿花红，景色宜人。除此以外，还办了校园小广播，在课余时间播放师生来稿，及时反映校园生活和重大 [[ 新闻 ]] 节目。另外办了《校园生活》周报，校团委办半月刊《星火小报》集中反映学校团队活动。各班教室均有黑板报，文化宣传与学习专栏，张贴着伟人肖像，名人名言条幅，学校规章制度等。学校藏图书量由2001年的2万册增加到5万余册，有预防青少年犯罪、安全防范与救护、环境保护、中学生日常行为规范、崇尚科学、反对邪教等各类教育图片2000多张。随着校园文化设施的不断扩展和环境的绿化、美化，不仅营造了浓厚的校园文化氛围，而且提升了文化品位，使师生汲取着先进文化的丰富营养，陶冶出高尚的 [[ 道德 ]] 情操。