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创建页面，内容为“'''南乐县张果屯乡初级中学'''在教育教学方面，学校以素质教育<ref>[http://www.ccutu.com/280424.html 素质教育的内涵及重要性]，有…”
'''南乐县张果屯乡初级中学'''在教育教学方面，学校以素质教育<ref>[http://www.ccutu.com/280424.html 素质教育的内涵及重要性]，有途网，2020-07-01</ref>为宗旨，以课改的理念为指导，以课程教材为载体，以课堂教学为阵地，以改革教法与指导学法为手段，促进学生全面发展为目标积极进行教学实践；面向全体，全面提高教育教学质量。强调形成积极主动的学习态度，使学生获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观<ref>[https://www.sohu.com/a/451814768_100218263 社会主义核心价值观 | 敬业：职业道德的灵魂 ]，搜狐，2021-02-21</ref>的过程。在提高学生素质的同时，不断提高教师素质、转变教师的理念，创新教学方式方法，使每位教师都能成为教学的研究者。造就一批具备现代教育思想、潜心教学研究的学习型的教师队伍。
==校园咨询==
===励志教育正思想 德育铸魂塑辉煌—张果屯镇初级中学开展“三大步”励志教育纪实===
为了进一步激发学生潜能，挖掘学生成长的价值，提升学生的学习内驱力，2024年 3月6日我校特邀教育部“三大步育人模式”规划课题组组长，中国教育学会 “全员育人导师制”课题组组长、著名励志教育、德育、中小学心理教育专家学者王军教授来我校进行“三大步”励志教育全员育人导师培训讲座。张果屯初级中学在校长郭国如，副校长任俊刚带领下，全体教职工参加了这次讲座。
校领导对励志教育工作的实施和开展，召开了中层会议。共同探讨了学生励志教育如何开展、实施、更大程度激发学生学习的热情，让学生发自内心积极主动的学习！
任俊刚副校长介绍了王军教授：王军教授，著名励志教育、德育专家“三大步”励志教育创始人，济南三大步励志教育科学研究所所长，国际积极心理学会教育分会理事，汶川映秀中学名誉校长。
在专题培训中，王军教授从“三大步”励志教育、励志教育课程化、全员育人导师制三方面对励志教育的体系、实施的必要性、具体操作方法等做了详尽的介绍，并具体介绍了在励志教育传递正能量的过程中，导师做什么和怎样做这一关键问题，生动幽默的讲解赢得了在场教师的阵阵掌声！
火车跑得快，全靠车头带。郭国如校长带领全体师生认真聆听，并记录笔记。
用王军教授的话来说：励志教育，不是成功教育，不是精英教育，不是考大学的教育，是基于有意义幸福人生志向的积极教育。关注积极，忽略消极，发现、赏识、激励、表扬、肯定，并放大优点，利用正面教育，使学生敢于冒险、自信、挑战。
最后，校长郭国如做了总结。此次活动的开展极大的鼓舞了我校教职工的士气，明确了责任和方向，意义重大，对我校在新时期新教育下打造新的一流教育名校奠定了基础，开启了新的篇章。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]
==校园咨询==
===励志教育正思想 德育铸魂塑辉煌—张果屯镇初级中学开展“三大步”励志教育纪实===
为了进一步激发学生潜能，挖掘学生成长的价值，提升学生的学习内驱力，2024年 3月6日我校特邀教育部“三大步育人模式”规划课题组组长，中国教育学会 “全员育人导师制”课题组组长、著名励志教育、德育、中小学心理教育专家学者王军教授来我校进行“三大步”励志教育全员育人导师培训讲座。张果屯初级中学在校长郭国如，副校长任俊刚带领下，全体教职工参加了这次讲座。
校领导对励志教育工作的实施和开展，召开了中层会议。共同探讨了学生励志教育如何开展、实施、更大程度激发学生学习的热情，让学生发自内心积极主动的学习！
任俊刚副校长介绍了王军教授：王军教授，著名励志教育、德育专家“三大步”励志教育创始人，济南三大步励志教育科学研究所所长，国际积极心理学会教育分会理事，汶川映秀中学名誉校长。
在专题培训中，王军教授从“三大步”励志教育、励志教育课程化、全员育人导师制三方面对励志教育的体系、实施的必要性、具体操作方法等做了详尽的介绍，并具体介绍了在励志教育传递正能量的过程中，导师做什么和怎样做这一关键问题，生动幽默的讲解赢得了在场教师的阵阵掌声！
火车跑得快，全靠车头带。郭国如校长带领全体师生认真聆听，并记录笔记。
用王军教授的话来说：励志教育，不是成功教育，不是精英教育，不是考大学的教育，是基于有意义幸福人生志向的积极教育。关注积极，忽略消极，发现、赏识、激励、表扬、肯定，并放大优点，利用正面教育，使学生敢于冒险、自信、挑战。
最后，校长郭国如做了总结。此次活动的开展极大的鼓舞了我校教职工的士气，明确了责任和方向，意义重大，对我校在新时期新教育下打造新的一流教育名校奠定了基础，开启了新的篇章。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]