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'''房县城关镇第四初级中学'''通过“转作风、优服务、创一流”活动，教师对学校强化管理、严明工作 [[ 纪律 ]] 的认识有明显提高，大家对抓教风、促学风，抓教师、促学生，抓教学、促 [[ 质量 ]] 有了进一步的认识，敬业精神、工作责任心有明显提高。

自1991年参加工作以来，她把人生大半美好时光奉献给了党的教育事业，全心全意哺英才，专心致志干 [[ 事业 ]] 。她是“巾帼标兵”，是市优秀教师，是县优秀教育工作者、优秀 [[ 班主任 ]] 、师德<ref>[http://m.fx361.com/news/2017/1108/2465823.html 浅谈师德建设的重要性]，参考网，2017-11-08</ref>标兵、先进个人，是名副其实的“名师”。她是英语老师，是班主任，是教研组长，是学科带头人，她是房县城关镇第四初级中学教师——郑桂珍。

郑桂珍善于 [[ 学习 ]] ，求真务实，不断改进教学手段，吸收先进的教育理念，形成了自己独特的教学方法。实践中，她注重教书育人，兴趣教学，课堂形式灵活多样，深受学生的喜欢。

学生小佳自强好学、善拼敢拼，给自己定下了较高的学习目标。为此，她刻苦勤奋，除了保证正常学习时间外，每天晚上熬夜到很晚，把身体拖垮了。但她坚持边治病边学习，压力相当大，即便一场随堂 [[ 英语 ]] 小测验没考好都会急得吃不下饭，偷偷掉眼泪。郑老师看在眼里，疼在心中，于是她就常常利用吃饭的时间为小佳一对一进行辅导答疑解惑，课间时间和她谈心，舒缓压力，从生活上关心，学习上肯定，精神上树立信心，帮助小佳从困惑中走出来。在郑桂珍的鼓励下，小佳慢慢走出困境，学会 [[ 科学 ]] 高效地对待学习，成绩一步一步走向稳定，最后中考以总分596分，英语118分的优异成绩进入十堰市一中。

每当课间，人们都能在 [[ 办公室 ]] 看到一群孩子围着郑桂珍，听郑老师细心讲解疑难问题。三十多年来她所带班级英语成绩稳居全县首列，她荣获“骨干教师”“优秀教师”“先进教育工作者”“中考先进个人”等荣誉称号。

班主任工作辛苦且繁杂琐碎，郑桂珍从不叫苦喊累，数十年如一日地坚守在这个岗位上。工作中她 [[ 言传身教 ]] ，关心爱护每位学生。她主动关注问题学生、留守学生，关心困难学生，注重学生德、智、体、美、劳全面发展。

学生小鑫，在校外结识了一些社会上的朋友，经常不按时上学回家，并不听从母亲的管教，还常说谎，十分让人担忧。于是郑老师便找他谈心，告诉他做人的标准，要正直、 [[ 诚实 ]] ，光明磊落，襟怀坦荡，并指出其夜不归宿及说谎的危害性。同时安排他记载班上每天各科电脑使用情况。从此以后，他有了责任心，不再随便旷课迟到，并按时放学回家， [[ 安全 ]] 得到了保障，确保顺利毕业考上了职校。

作为班主任，她发自内心地关爱每一个学生，真心实意地付出，关注每一个孩子的发展，能根据学生的年龄特征和思想实际，有效地进行思想教育，积极引导学生健康成长。她所在班级学生 [[ 道德 ]] 品质好、学风好、成绩好，每位学生都能健康发展，曾多次被评为优秀班集体。她深受家长们的信赖，出色地完成了班主任<ref>[https://www.sohu.com/a/460136778_120164234 教育学“班主任工作”考点归纳 ]，搜狐，2021-04-11 </ref>工作。

城关四中三个年级的英语学科常年位居全县第一，优异成绩的背后离不开郑桂珍作为教研组长的 [[ 出谋划策 ]] ，统筹规划，倾力付出。她本着以教研促教学、以教研促教改的思想，经常开展听课、说课、集体课、专题研讨、外出观摩、个案研究等教研活动，在教研上突出“新”字，以学生为主体，教师为主导，鼓励大胆创新，让学生愿学、爱学、博爱。

“一枝独秀不是春， [[ 百花齐放 ]] 春满园”。担任学科组长多年的她，在做好本职工作的同时，认真组织学科活动，积极承担培训青年教师的工作。她在政治上关心，业务上帮助，把自己多年积累的资料送给他们，经验传授给他们，指导他们在各级各类比赛中获奖，尽心尽力地帮助他们快速成长起来。

为了提高自己的理论水平，她还经常将自己的工作实践进行 [[ 理论 ]] 总结。她撰写的多篇论文分获省市县镇级表彰。其中《浅谈如何构建初中英语高效课堂》一文于2022年3月获省级一等奖；优质课《Unit4 Section A 2d-3c》2017年12月获市级三等奖。2022年，她又加入英语名师工作室，多次参加送教下乡活动。她如一面旗帜，引领城关四中的英语学科勇攀高峰。

面对繁杂的教育教学工作，郑桂珍感叹教师工作的平凡与伟大，更感叹作为一名 [[ 班主任 ]] 的幸福与感动 。她说：“我相信，只要我们每一名教育工作者对工作有热心，对学生有爱心，发现问题细心 ，处理问题精心 ，思想工作耐心 ，做事情用心，那么，我们就能真正把这份工作干出成绩，干出实效。”

郑桂珍在校园中保持着快乐的心态，在教学上坚守着心灵的宁静，用爱和责任守护学生 [[ 健康 ]] 成长，在无悔的付出中聆听孩子们成长的回声。