東明縣馬頭鎮夾堤王小學檢視原始碼討論檢視歷史

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東明縣馬頭鎮夾堤王小學位於山東省菏澤市東明縣馬頭鎮夾堤王行政村。學校組織設計不同主題的校園板報、班級板報、宣傳櫥窗等，定期評比展示。充分利用教室走廊、牆壁、校園文化牆等載體，陶冶學生情操、美化學生心靈、啟迪學生智慧。發揮校園廣播站、校報校刊的作用，拓展育人渠道和空間。加強校園網絡建設，打造學校對內對外宣傳交流互動的網絡平。

校園資訊

千師訪萬家，情系千萬家」——記馬頭鎮夾堤王小學寒假學習小組走訪活動。

學校教育需要社會的配合，更需要家長的信任和支持。家訪是學校獲得家長信任與支持的重要途徑，更是學校領導和教師全面了解學生表現的重要渠道。這不，寒假剛剛開始，伴着風中絲絲的寒意，教委領導薛校長，宋主任，梁老師和孫校長帶領老師，一戶一戶的去走訪學生。

走訪進行中……

薛校長指導學生如何科學的做好寒假學習工作，指出寒假學習一定要做好計劃，按照計劃系統的有目的地去學習，閒時要經常閱讀課外書籍，做好讀書筆記。

第一次家訪，感受到了孩子內心的興奮與緊張，有的孩子早已早早地等在了門口，有的孩子靜靜地聽着老師與爸媽的交談，有的豎耳傾聽老師的話，不住地點頭並表示「我能做到」。

大部分的學生父母都在外打工，把孩子留給爺爺奶奶照顧，這些學生淳樸善良、吃苦耐勞、自理能力強，但是由於父母忙於生計，家庭教育的缺失，使學生性格內向，不願與他人交流。老師的到訪，拉近了學生和老師的距離，讓學生感受到老師的關愛，也許在學生的人生道路上是一個永遠都不能忘記的美好回憶。

拉拉家常，談談孩子，在家訪中，老師了解了家長對子女的關切和期望，家長也了解學生在校的表現，家校有效溝通，共同教育學生。

情感是教育的橋樑，有愛的教育才是成功的。通過寒假學習小組的檢查能及時了解學生在家的學習和生活情況以及思想動態，讓每一個學生不在學校卻繼續享受學校給予的關愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅能取得家長對學校和教師的理解和支持，還能加深教師與家長的感情。

每朵花兒都會綻放，每個學生都有未來，願老師和家長攜手，做學生的引路人，讓學生在人生的路上走得更遠，飛得更高……。