克什克騰旗經棚職業中學檢視原始碼討論檢視歷史
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所獲榮譽
2018年9月10日，克什克騰旗經棚職業中學獲2018年全國青少年校園足球特色學校[1]。
校園諮詢
優化師資配置 推動普職融通高質量發展
內蒙古克什克騰旗經棚職業中學認真落實提質培優行動計劃（2020--2023），通過普職融通穩定生源，擴大招生，取得了明顯效果。
克旗地處偏遠，人口基數小，每年的初中畢業生數基本穩定在1300--1400人左右，普通高考錄取950人左右。在人們根深蒂固的傳統觀念中，上學就是為了考大學，當地群眾對職業教育的認識度不高，總認為孩子讀職業中學就沒有前途，不惜通過各種門路讓自己的孩子進入二類的普通高中也不願意到當地職業中學就讀。雖經學校多方努力，但每年到學校報到的學生也只是200多人。
克什克騰旗經棚職業中學經過努力，申請赤峰市教育局於2020年秋季批准該校招收普職融通班三個，計劃數是135人，學校進行了廣泛大力的宣傳，起到的立竿見影的效果，2020年秋季招生報名過程中550分以上的學生報名達到了115人，有7人達到了普通高中錄取線以上。全年招生達到345人，創克旗經棚職業中學招生歷史之最。
通過數據分析，2019年克旗普通高中錄取分數線為661分，當年全旗661分到600分之間共有學生67人，一個也沒有到克旗經棚職業中學報到。2020年克旗普通高中錄取分數線為641分，由於招收普職融通班，在550分到641分之間就有115人錄取到克旗經棚職業中學。穩定了當地生源，擴大了學校招生。
師資配備及課程開設
學校為推動普職融通班高質量發展，堅持合理集優配置教師資源，學校將最強的師資力量分配到職普職融通班。
高一年級開設普通高中文科課程，根據學生自主選定的發展方向開設專業方向課（音樂[2]、美術、日語），日語班同時加開職高英語，所有普職融通班學生高一年級結束後，接受市教育局統一組織的分流考試，前40％學生繼續留在普通班按着自己選定的專業發展方向就讀普通高中，將來參加各類別的普通高考，後60％的學生轉入職業班將來參加職業高中的對口升學高考，這部分學生因為參加了一年的普通高中課程學習，他們的學習成績在職業班級中也名列前茅，衝擊職業本科的成功率相對較高。
學校秉承對每一個學生負責的辦學理念，營造良好的育人環境，推進普職融通班的發展，助力每位學生多元發展，不斷提升教育教學質量。
教學過程中具體做法
克旗經棚職業中學為了提升普職融通班任課教師的教學能力，增進學校之間的合作交流，加強教師之間的學習借鑑，也為了更好地開展學習共同體課堂教學實踐，學校積極協調經棚一中，就課程開設、教材審定、課程標準、師資力量等多方面請求普高給予指導和支持。在校領導的帶領下，克旗經棚職業中學普職融通教研組全體教師，赴經棚一中開展教研交流活動。
在此基礎上，克旗經棚職業中學教師還積極深入到一中學校的集體備課、研課、磨課中，有些學科的一中教師直接到克旗經棚職業中學的普職融通班任教，實現了全旗高中教學資源共享，相對學生而言就是身在職業高中享受到了普通高中的教學。
學生在初中畢業後進行普職分流選擇，對於發展相對落後的地區，有很多學生和家長還存在着認識上的不到位，普職融通就相當於給普通高中錄取線下的成績相對較高的學生一次重新選擇的機會，宜普則普，宜職責職。
成績高的學生可以通過選擇專業方向，衝擊到對應專業的一本甚至是更高層次的大學，對於二次分流到職業班級的學生，因為他接受了一年的普通高中教育，文化基礎課相對紮實，也會在職業對口升學考試中進入職業本科的行列。
讓學生選擇自己喜歡的專業，用心學習、用心鑽研、用心創造，同樣可以成為技術人才、成為國家棟樑、成為家之希望。