天柱縣第八小學檢視原始碼討論檢視歷史

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天柱縣第八小學近年來，天柱縣第八小學堅持黨建引領，採取支部帶領、班主任帶頭、優生帶動的「三帶」模式，不斷提高學校育人水平。

支部帶領，攜手幫扶有保障

該校充分發揮黨支部「領頭羊」作用，實行黨員包保非黨員教師、班子成員包保年級組、學科教師包保家庭困難學生的「三包」管理模式，成立困難學生管理工作領導小組，對全校1332名家庭困難學生，進行「全覆蓋」談話、家訪、電話聯繫，及時宣傳讓家庭困難學生受益的政策、舉措，及時落實資助，確保應助盡助。全面梳理排查家庭困難學生的生活和學習情況，根據梳理和排查的情況建立「一生一檔」，實行精細化管理。目前，全校23名黨員教師聯繫51名非黨員教師、6名班子成員包保6個年級組、29名班主任包保班級的督查工作。2021年以來，該校先後榮獲「黔東南州先進基層黨組織」「黔東南州教育工作先進單位」等榮譽。

班主任帶頭，結對幫扶有措施

充分發揮班主任的帶頭示範作用，引導學科教師、優秀教師、女教師精準幫扶留守兒童、女學生，健全46名學科教師包保155名家庭困難學生、39名女教師結對幫扶162名女學生的幫扶工作機制，定期開展家訪、談心工作，釐清家庭困難學生、女學生在生活和學習中的困難和需求，精準制定幫扶措施，通過多方鼓勵、思想教育，學生的自信心明顯增強，良好行為習慣逐步養成，學習成績逐漸提高。2021年以來，29名教師分別獲全州「優秀教師」「優秀班主任」「先進教育工作者」表彰。

優生帶動，抱團幫扶有成效

班主任和科任教師合力研判班級情況，根據學生的性格特點、興趣愛好進行分組，對他們進行明確分工並布置任務。發揮「優等生」優勢，將「優等生」和「學困生」平均劃分到各個小組，安排「優等生」和「學困生」相鄰，便於「優等生」幫助「學困生」學習，同時安排中等生相鄰，互相幫助、相互促進學習，教師引導學生之間相互合作，學習成員間取長補短，形成積極向上的班集體。目前，學校完成了29個班級學生間的幫扶工作。通過優生帶動、小組合作、組內促進、組間競爭等方式帶領班級不斷突破教學瓶頸，實現學校發展增比進位。2021年以來，全校有1名學生榮獲「全州優秀少先隊員」，30名學生獲「全縣優秀少先隊員」。

校園諮詢

天柱第八小學首期開學工作會全面啟動

8月28日，天柱縣第八小學首期開學工作會全面啟動。

會議宣布學校各處室人員安排情況，安排開學報名、開學第一周等工作，部署學校疫情防控、教室衛生和校園安全工作。

會議要求

報名工作時間緊、任務重，在新的學校，新的教師面對新的同學務必要做到：一是態度溫和，語言親切地面對每一位學生和家長，耐心解釋，細細囑咐；二是準確填寫信息，材料收集齊全；三是按照疫情防控方案和流程開展疫情防控工作，做好《學生身體狀況及活動軌跡排查表》《家長健康教育承諾書》的收交。

會議強調

要精準掌握全校學生的第一手信息，建立學生明白卡，千方百計做好異地移民搬遷學校學生關心關愛工作；要熱情對待學生和家長，將愛的教育在新的學校傳播給新的學生和家長，竭盡全力樹立八小教師形象；要按照學校要求，認真抓好各項工作的落實，齊心協力確保順利開學。